学习自然辩证法的心得体会报告自然辩证法的感悟【精品多篇】【导语】学习自然辩证法的心得体会报告自然辩证法的感悟【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。有关学习自然辩证法的心得体会报告篇一本学期已经教过的内容有：1、怎样提问题；2、怎样把问题变成课题；3、如何研究课题；4、怎样查找资料；5、教学评价；有些教学内容在本学期教学中有涉及，但没有拿出课时讲授，在下学期的教学中要作专门的讲解，如：调查与采访；课题研究结果的呈现方式等。二、教学策略研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习强调：1、学生通过基于问题或主题的探究实践，形成一种积极的、主动的、自主合作探究的学习方式；2、增强学生探究和创新意识，学习并经历科学研究的方法，发展综合运用知识的能力；3、使学生获得亲身参与探究活动的体验，发展收集、分析和利用信息的能力，提高发现问题和解决问题的能力；4、使学生学会分享与合作，养成科学态度与科学道德。从研究性学习的含义中我们可以知道，研究性学习课程开设的目标就是要培养学生的问题意识、探究意识、创新意识，培养学生综合运用知识的能力、收集信息与处理信息的能力、实践的能力、合作的能力。研究性学习的过程也就是对学生思维的训练过程，在思维训练中，首先就是训练善于发现问题和提出问题；其次是思维的目的和方向；第三是开阔思路、知识准备、选择方法。对学生的所有能力训练，都要在学生参与的活动中进行，教师起一个引导和指导的作用。有关学习自然辩证法的心得体会报告篇二活动目的：1.透过各种形式来表现学生们的完美理想，使大家懂得树立理想的重要性。2.联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去发奋奋斗拼搏的道理。主题说明：为了更好的使同学树立理想，在最后的一段时刻刻苦发奋的学习，实现自己的理想开展本次活动。活动班级：九(2)班指导老师：张琦老师参加人员：全班同学准备工作：学生准备朗诵，演讲、学生收集理想格言、学生排练小品主持人：张菁霞(a)王丽娟(b)活动程序：(一)主持人宣布主题班会开始a：在我们步入初中生活后，我们渐渐感觉学习的路是那样艰难，学习的路又是那样甜美。应对中考，我们或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或犹豫彷徨。b：因此为了激发同学们的自信心和职责感，珍惜冲刺中考的机会，以良好的祝愿鼓舞人，下方我宣布九(2)班《理想伴我飞》主题班会此刻开始。(二)说说理想a：同学们，你们有完美的理想吗？同学们：有。b：每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢？问你问我问他？可能我们一时都难以说清楚。a：斯迈尔斯以前说过：理想是正常的期望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想又都是什么呢？(主持人进行现场采访)b：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。理想随时代的不一样而不一样，随个人的不一样而不一样。(三)诗朗诵《理想的乐章》。a：那么，什么样的理想才是崇高的理想呢？请听平菁给我们带来的配乐诗朗诵《理想的乐章》。）●（b：的确，崇高的理想是一个前进的动力，墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的发奋。a：一个有着终生理想的人，青春不是基本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春能够忍受贫穷，能够忍受寂寞，甚至能够忍受苦难。b：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拔出非凡的绝响。(四)演讲《走向未来》a：但愿我们大家经过自己的发奋都能实现自己理想。b：我们知道明白生活好处的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。a：用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来。下方请听邱超然同学带来的演讲，《走向未来》。b：的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去发奋奋斗。(五)小品《二十年以后的畅想》a：我想每位同学心中都有完美的理想。b：大家都在规划自己完美都未来吧。a：20年后的我们会怎样呢？请看小品《二十年以后的畅想》。b：为了理想的远航，默默地积蓄着奋进的力量。a：昨日的理想就是这天的期望，这天的理想就是明天的现实。(六)格言大比拼b：为了实现我们的理想，我们此刻举行理想格言大比拼。(全班分男女两组进行比赛，气氛十分热烈。)a：那么，为了实现我们的理想，我们该如何去做呢？请几位同学谈谈想法。主持人(合)：理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们应对理想大声宣誓吧；(全体同学)我们愿用必胜的信念投入初三！我们愿用全部的精力倾注初三！我们愿用坚定的毅力战胜初三！我们能行！我们必须行！我们能行！我们必须行！我们坚信理想会因奋斗而美丽！我们坚信成功属