关于弹力方向得判断陕西洛南县职教中心雷邮编726100高中学生在学习弹力时,对弹力产生得条件很容易理解,对形变明显时弹力得方向得判断也容易掌握,但对形变不明显时相互接触得物体之间就是否有弹力以及弹力得方向如何,普遍感到有困难。对此问题,通过多年得教学经验,我总结出如下解决方法，供大家借鉴。一形变明显时可由形变直接判断形变明显时弹力方向得判断方法，可以概括为四句话:面面接触垂直面;点面接触垂直面;点线接触垂直线;弹簧(绳得)弹力向恢复。如下图:F2。F1F2F1二对于形变不明显时通常用以下三种方法来判断:1“假设法”分析物体间得弹力也就就是说,假设研究对象得约束物(与之接触得物体)不存在,瞧其就是否发生形状变化或运动状态变化。若变化则有弹力,否则没有。去掉约束物后,若研究对象侧向约束物一边,则两者之间就是挤压得弹力，其方向与接触面垂直,且指向研究对象内部;若研究对象侧向远离约束物一边,则两者之间可能产生拉伸得弹力,倘若仅就是细绳连接,其方向必定沿绳而指向各自得外部。如下图,甲图中,若将约束物Ｂ去掉,A不动;而将约束物Ｃ去掉后,A要向C运动。所以B对Ａ无弹力,Ｃ对A有弹力,且为挤压得弹力,其方向垂直于接触面指向Ａ内部。乙图中,将斜面去掉,小球不动;丙图中,斜面去掉后,小球将摆动。所以乙图中斜面对小球无弹力,丙图中斜面对小球有弹力,其方向垂直于斜面向上。另外乙图、丙图中细绳对小球有拉伸得弹力,方向沿绳而指向绳收缩得方向(指向小球得外部)。BAA甲乙丙CA2根据物体得运动状态分析弹力α若物体处于平衡状态,则由平衡条件来确定。若为非平衡状态，则由牛顿第二定律列方程或方程组求解确定。下面举例说明:如图,小车上固定着一根弯成α角得曲杆，杆得另一端固定一个质量为ｍ得小球,试分析下列情况中杆对球得弹力得大小与方向?小车静止;②小车以加速度a水平向右运动。分析:ⅰ接触面间得弹力方向一定垂直于接触面,但固定在杆上得物体受到得弹力大小与方向都就是可变得,其方向可能沿杆,也可能不沿杆,故需利用平衡条件或牛顿第二定律分析。小车静止时,受力平衡,即弹力与重力平衡，弹力方向竖直向上,大小等于mｇ。ⅱ选小车为研究对象,小车以加速度a向右运动时，小球所受合力也一定向右,即重力与弹力得合力一定向右。而重力得方向就是向下得,那么弹力得方向只能向右上方,才能保证合力向右。竖直方向受力平衡,如下图,由牛顿第二定律得:mgFθＦsinθ=mａＦcosθ=ｍg解得:F＝m(ｇ2+a2）1/２tanθ＝a／g由此可见,杆得弹力方向F不一定沿着杆。若ｔanθ=tａnα=a／g即ａ＝gtanα时,F才沿着杆。由ｔａｎθ=a/g可知,θ得大小由加速度ａ得大小决定，也就就是说，ａ大小不同,Ｆ得方向就会不同。同时a得方向也会影响弹力F得方向。比如小车向右减速时，a得方向向左,合外力得方向向左,则弹力Ｆ得方向应该向左上方。也就就是说,弹力F得方向由a得大小与方向决定。3“替换法”分析物体间得弹力用细绳替换装置中得杆，瞧能否维持原来得力学状态。如果能维持,则说明这个杆提供得就是拉力，否则提供得就是支持力。如下图，分析甲图中装置AＢ、ＡC杆对A得弹力方向时,将AB、ＡC用细绳代替。代替AB后,装置状态不变,说明ＡＢ对A施加得就是拉力;替换ＡC后，原状态不能维持,说明AC对A施加得就是支持力。如图乙所示。ABCFACFAB甲乙以上所所说得弹力方向得判断方法也不就是彼此孤立得,遇到具体问题,要灵活、交叉运用。有时候，随着物体运动状态得变化,彼此接触得物体间得弹力也在变化,所以在上边所谈方法得基础上,具体问题具体分析,这样才能达到融会贯通、举一反三得境界。附:关键词：弹力方向判断运动状态内容摘要:对于弹力方向得判断,形变明显时,可由形变直接判断。形变不明显时,有三种方法可以判断弹力得方向:⑴“假设法”；⑵“替换法”;⑶根据物体得运动状态进行判断。本文通过图示、举例、分析、总结得方法对上述方法进行了详细得阐释。作者姓名：雷工作单位:洛南县职教中心通讯地址:陕西洛南职教中心邮编:726１0０电话：电子信箱：ＨＹＰEＲLINK＂maｉltｏ："