扶余市第一中学2015--2016学年度上学期期末考试高一历史试题本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分(满分100分)。考试结束后，只交答题纸和答题卡，试题自己保留。第I卷（60分）注意事项1．答题前，考生在答题纸和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、考号填写清楚。请认真核准考号、姓名和科目。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。3．本试卷共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。一、单项选择题1．在古代的中国，“宗”字属于会意字，在甲骨文中，“宗”字作是“∩”下面加个“T”,“∩”像宫室屋宇之形，那么“T”可能表示的是A.青铜兵器B.祖先牌位C.铁农具D.皇帝宝座【考点】商周时期的政治制度【试题解析】本题主要考查宗法制，旨在考查分析比较相关所学的能力。甲骨文是商周时期的文字，其中“∩”像宫室屋宇之形，那么“T”代表的神祗，即祖先牌位，正确的选项是B项，排除CA项；商周时期没有确立皇帝制度，排除D项。【答案】B2．秦朝专制主义中央集权制度的核心是A.皇权至高无上B.中央设三公九卿C.地方推行郡县制D.实施严刑峻法【考点】秦中央集权制度的形成【试题解析】本题主要考查中央集权制度，旨在考查分析比较相关所学的能力。联系所学，秦朝时期中央集权制度的核心突出特点是皇权之上，正确的选项是A项，BC项是中央和地方上具体的措施，D项是秦朝时期的治国理念，排除。【答案】A3．在下列关于隋唐时期的三省六部制的各项表述中，不正确的应是A.分散相权，加强中央集权B.以后历朝基本沿袭的政治制度C.不利于中央对地方的控制D.进一步加强了皇帝的权力【考点】汉到元政治制度的演变【试题解析】本题主要考查隋唐三省六部制度，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据所学，中书省、尚书省和门下省分散了相权，加强了皇权，加强了中央对地方的控制，该政策为以后历代所沿袭，所以符合题意的是C项，排除ABD项。【答案】C4．下图体现出的秦朝中央集权制度的特点不包括A．“天下之事无小大皆决于上”B．中央政府机构既配合又牵制C．全国官僚机构体系既是家族等级关系又是政治隶属关系D．彻底打破了传统的贵族分封制【考点】秦中央集权制度的形成【试题解析】本题主要考查秦朝时期的中央集权制度，旨在考查分析比较相关所学的能力。图表中展示的是秦朝中央和地方的官制，其中中央机构中三公九卿的职能能够体现出配合牵制，B项表述正确；在该官僚体系中凸现皇权独尊，权力之上，A项表述正确；郡县的设立打破了世袭的分封制，D项表述正确；秦朝官制没有体现出家族等级关系和政治隶属关系共存的特点，C项符合题意。【答案】C5．下列是我国古代实行过的几项重要制度,按其建立时间先后顺序排列正确的应是①内阁制度②行省制度③三省六部制④九品中正制A.②③①④B.①③②④C.④②③①D.④③②①【考点】古代中国的政治制度【试题解析】本题主要考查古代的政治制度，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据所学，④项是魏晋时期实行的，③项是隋唐时期，②项是元朝时期，①项是明朝时期建立的，正确的选项是D项。【答案】D6．在1997年香港回归之时，英国王储查尔斯代表英国国王参加了香港政权交接仪式。这说明A．在英国王室仍然行使外交权力B．英国王室的政治地位有所提高C．英国国王在对外交往中代表英国D．英国王室可以取代内阁和首相【考点】英国君主立宪制的确立【试题解析】本题主要考查英国的政治体制，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据所学，在英国君主立宪政体中，国王统而不治，对外代表国家的形象，不具有实权，所以正确的选项是C项，ABD项表述错误。【答案】C7．马克思主义诞生的最主要因素是A.资本主义生产方式的进一步发展B.无产阶级登上政治舞台C.人类19世纪创造的优秀理论成果D.马克思恩格斯的天才与革命实践【考点】科学社会主义理论的诞生和国际工人运动【试题解析】本题主要考查马克思主义的诞生，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据所学，马克思主义诞生的主要原因得益于工业革命之后，资本主义经济的发展促使国内阶级矛盾的激化，推动社会主义理论的产生，正确的选项是A项，BCD项不是主要原因。【答案】A8．1900年的八国联军侵华战争的原因不同于以前两次鸦片战争的是A.威胁清政府统治中心京津地区B.以镇压中国人民革命为借口C.遭到中国军民的英勇抵抗D.试图以武力实现其侵略目标【考点】1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争【试题解析】本题主要考查列强对中国的侵略战争，旨在考查分析比较相关所学