幼儿大班班务管理工作计划幼儿大班班务管理工作计划1新的学期又来临了，对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿创设多元的学习环境，为上小学打好基础，以便孩子能较顺利地进入小学学习。本学期我们的班级工作，幼儿园的工作计划，结合班级的实际，以丰富多彩的活动为载体，结合幼儿的年龄特点，营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境，让孩子健康快乐成长，为幼儿入学打下良好的基础。一、班况分析本班现有幼儿38名，我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜欢上了幼儿园、和老师小朋友建立了深厚的感情。幼儿喜欢参加集体教学活动，对接受新知识有较浓厚的兴趣，部分孩子在上课时思维活跃，会积极举手发言，如张一凡。林晓丽。江芷欣等幼儿，多数幼儿喜欢阅读图书，听故事，喜欢一些操作的活动。幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，已经具有一定的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时左右。但是班里也存在一些问题：1、常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，学习生活习惯不够良好。2、大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等，很多幼儿缺乏自信。3、个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢有待加强。4、部分幼儿语言表达的完整性、连续性较差，不敢大胆的表达。二、教育目标健康领域：(一)发展目标1、身体健康，能较好地适应环境2、在各项活动中表现积极主动、愉快3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力4、逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。5、能积极参加体育活动，动作灵活6、能独立地创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。(二)本学期工作任务1、便后能自己整理，保持手、脸的干净2、保持碗面、地面、桌面、衣服的干净3、会穿各种式样的衣服。会系鞋带、叠被子，整齐地折叠衣服4、具有初步的环保意识，能自觉保持周围环境的整洁。5、遇到常见的安全问题能采取正确的方法6、会根据冷、热自觉增、减衣服，养成早、晚刷牙的习惯7、主动参与各种体育活动语言领域(一)发展目标1、乐意与人交流，讲话有礼貌。2、能集中致意里地倾听他人讲话，理解讲话内容。3、能清楚地说出自己想说的事。4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读感兴趣。5、普通话。(二)本学期工作任务1、在集体中能较长时间的专心倾听他人讲话。2、能简要说出故事的主要内容。3、能用完整的普通话较连贯地表达自己的见闻，不离题地参与讨论。4、喜欢改编故事、儿歌，常会借助道具进行表演。5、会手眼一致地独立看书，知道看文字书的方法，对认字感兴趣。6、看懂单页多幅画面内容，想象内心活动，丰富画面情节。7、能用铅笔书写自己的姓名、坐姿正确。社会领域(一)发展目标1、能主动地参与各项活动，有自信心。2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。(二)本学期工作任务1、知道自己的优缺点、恰当评价。2、有较强的表现欲、成就感和好胜心。3、能克服一定的困难，坚持独立完成任务，有较强的规则意识。4、情绪积极、性格开朗，遇到挫折适当表现后，能较快恢复常态。5、爱祖国、有较强的责任感和集体荣誉感。6、主动与客人交谈，能邀请客人参与活动，对客人的要求做出反应。7、会在合作中主动，积极解决活动中同伴间的纠纷。8、维护环境整洁，不损坏公物，不背着成人做不该做的事。科学领域：(一)发展目标1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环环保意识。(二)本学期工作任务情感态度：1、主动参与探索，积极动手动脑。2、会与别人合作完成一件事。能力：1、能观察、比较相似物体的细微差别。2、能根据概念想象出8种以上内容。3、主动有序地进行各种操作活动并能用图表讲述等形式交流探究过程。知识经验：1、知道四季轮换顺序及与人们生活的关系。2、了解动植物与环境、人类之间的关系。3、感知发明创造的意义。数学：1、认识钟表(半点和整点)、日历。2、已自身为中心区分左右。3、认识球体、正方体、长方体。4、理解体积、长度的守恒。5、掌握10以内数的组成和加减运算。艺术领域：(一)发展目标：1、对环境、生活和艺术中的美，喜