一笑作文一笑作文（通用31篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的一笑作文，希望能够帮助到大家。一笑作文篇1今天是“三八”妇女节，清晨阳光明媚。我早早地来到学校，拿出自己来之不易的两块钱，一蹦一跳的走进学校的小卖部，左看看，右挑挑，终于选中了一朵深蓝色的玫瑰和一朵红色的郁金香，然后把钱付给了老板，从人群中挤了出来。回到教室，班长陈一帆召集大家说：“等上课了大家一起说：祝王老师节日快乐！”。大家听后都精神抖擞，活像一只只快乐的小猴子，等待的'时间仿佛很长很长……上课铃终于响了，王老师迈着轻盈的步伐走进了教室。教室里特别安静连一根针掉在地上都能听见，老师一说“上课”同学们异口同声：“祝王老师节日快乐”，王老师的脸上露出了美丽的笑容，看着王老师开心的样子我的心也比吃了蜜糖还甜。下课后，我把那两只花送给了王老师并说了声祝您节日快乐，王老师那让人倍感亲切的脸上再一次露出了灿烂的笑容。回到座位上我想其实每天都是“三八”妇女节，我要认真学习让老师少操一点心，用一份最满意的成绩来回报老师，让她的脸上每天都多一份笑容。一笑作文篇2笑容是谁都具有的。但在我的人生记忆里，那成千上万的笑容中，最让我难忘的`就是潘老师的笑容了。在潘老师笑容与严肃的交相辉映中，我已度过了五年的小学生活了。每当潘老师叫我过去时，总少不了评价与指导。当我犯了一个小错误时，潘老师脸上依旧挂满了笑容;即使我犯了一个较大的错误，她也是先斩后奏——先公布给全班的同学，严肃地惩罚我，然后把我叫去谈话，这时潘老师脸上还是挂满了笑容，这使我十分感动。有一次，我没有细看作业，结果《生字抄写本》没写，潘老师十分严肃，严厉地惩罚我扫地一星期，那时我实在不明白犯了一个小错误，忘写一个作业居然招来这么大的惩罚，心里有一些抱怨潘老师。后来潘老师找我谈话，耐心地对我说：“犯了小错误不可怕，可怕的是犯了错误不改，蒋程程他们尽量改掉自己的错误，不是成绩都上来了吗?所以，你也要加油啊!”我听着这么语重心长的话，心里觉得很羞愧，羞愧自己前几分钟还在抱怨潘老师。在我走之前，潘老师又给了我一个笑容，这笑容让我明白了许多：如果站在潘老师的立场想，学生们一个接着一个犯错误，能不心烦意乱吗?潘老师已经算很好了……笑容，敬爱的潘老师的永恒的笑容。一笑作文篇3不知从什么时候开始，我发现自己失去了笑容，不再像以前那样开怀大笑，纯朴的笑脸已被冷冰冰的僵脸取而代之。但从那次开始，我渐渐地微笑待人，不再冷漠。随着学业的加重,我极少和同学们谈笑风生,总喜欢一个人静静地发呆。因此，我的朋友越来越少，所以，我事事都得靠自已，从不依赖别人。可谁知，天有不测风云，一次意外悄悄降临。那次,老师正声情并茂地朗读课文,突然,一阵雷声响彻天空,伴随着雷声,还有那仿佛要吞噬一切的可怕闪电，它们仿佛早已约定好了。不一会儿，风雨雷电一起上演了一场精彩绝伦的演唱会：雨肆无忌惮地下着，时大时小，风放肆地刮着，到处狼藉一片。可它们还是不满足，在街道上横行霸道，行人被吹得东倒西歪，艰难地在雨中行走着。所有事物都被伤得体无完肤。我本就单薄的身子，看到这一切忍不住皱了皱眉头，今天这是怎么啦，怎么就被它们吓倒了吗？我故作轻松，脚却不停地颤抖，终于熬到了放学。我看到同学们一个个结伴而行，心中涌出一股渴望的清泉，多么希望能有一个人伸出援助之手帮助我呀！看着空无一人的教学楼，我的心里泛起酸楚和惆怅。这时我开始后悔我平时待人，生活在真空中，与人不相往来。我孤独地伫立在窗前，看着雨水滴荡，渴望的心渐渐冷却，我不住地瑟瑟发抖。突然，有一只手伸了过来。那是一只怎样的手啊，双手粗糙，布满沟壑，脏兮兮的，我愣了一下，沿着手望去，咦，那不是我们班的“傻子”吗？她怎么在这儿呢？她脸上带着淡淡的笑意，两颗明亮的眼珠灵动地转着，虽然暮色四合，但我明显能感谢觉到她伸出了援助之手，带着友善的关怀。我生气地扭过头，心酸地想：怎么我们班的'“傻子”也来嘲笑我呀，切，我不稀罕。我猛地推开她那充满善意的手，情绪激动地说：“你回来干什么？要走赶紧走，别站在那儿，不要来烦我！”她仿佛被吓到了，怔怔地看着我，我背过身子，不理她，本以为她会被我吓跑，可她竟然还傻傻地不肯放弃。她似乎读懂了我，再次递给我那把伞，还冲着我微笑了一下，我惊呆了，没想到她竟然会坚持不懈。我笑了，泪水却不住地从眼眶内滑落，在雨中，我和她紧紧地依偎在一起，两颗心也靠得更近。不一会儿，雨终于停了，太阳从乌云的束缚中挣脱出来，露出了那红彤彤的笑脸，几朵悠闲的白云游荡在悠邈的空中，莫名的，我对着偌大的天空，笑了。从那时起