谢谢你为我助力作文谢谢你为我助力作文（通用17篇）在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的谢谢你为我助力作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。谢谢你为我助力作文1在我挫败时，是你的话语给我力量；在我失落时，是你的举止给我鼓励；在我想要放弃时，是你为我助力，给我注入了新的力量。听着耳畔沙沙的书写声，我的眼前却出现了你的身影。还记得那一天，我心底的焦躁。“完了，今天可怎么交差呀！”我叫苦道。语文试卷今天发下来了，作为“语文渣”的我心中已泛起一阵阵苦楚。晚上回去，肯定得一阵枪林弹雨……晚上，你果然问道我的分数。我战战兢兢说出了那个和零差不了多少的数字。但是你却没有骂我，甚至连一句话都没有说。我自嘲道：“干脆当个‘残疾’吧。”“不行！”一言不发的你突然开口：“怎么能因为一次失利而放弃呢？我没有跟你开玩笑。你，你等着，我也会帮你的。”从此，你就经常会去书店里转悠，这本翻翻，那本看看。你还每天在电脑前踱步，不时在一个本子上记录什么东西。晚上一见我回家你就凑过来，帮我背背刚学的文言文，或者掏出一两道题目给我讲解。这一切，我都看在眼里，可对于你的辛苦，我却视而不见。有一天，你刚准备再次帮我复习。我不耐烦了，打断你，说：“你以后不要帮我复习了！”你很疑惑：“为什么？”我眉头紧皱，细眯着眼睛，不高兴地说道：“你今天一题明天一题的，又复习得不好……”你一怔，默默地离开了房间，刹那间我好像听见了心碎的声音。望着窗外，天是阴沉着的，透着窗子仿佛也能接触到那股阴凉凉。自那以后，你不再每晚帮我复习，可是你依然踱步于电脑之前，依然转悠在书店旁边，依旧在小本子上记着什么。渐渐的，你的黑眼圈重了起来，黑得令人觉得深凹进去的双眼也无精打采，没有了光亮。“你到底在干什么？”这个谜团在我心中徘徊了好久，直到那天你出去了。我翻出你的本子，打开，埋头细看。我怔住了。本子上写的全是什么呀？——人物描写的方法，比喻等修辞手法的运用，例题解析……一行行，一页页，一字字，全是你亲手写出来的，一笔一划，认认真真。透过这些文字，我仿佛看见了你在几本书中来回翻找，我仿佛看见了你凑在电脑屏幕前，仔细搜索摘录，我仿佛看见了你不时捶捶自己的腰，我仿佛看见了你揉着自己疲惫的眼……突然，你推门而入，手中捧的是一本本阅读理解训练。一霎那，我的'泪破眶而出。望着你不再年轻的面庞，我愧疚万分。妈妈，原来你的踱步，你的转悠，你的黑眼圈，都是为了我！你不好意思地笑了笑，在我心中锤下了重重的一击，但那笑又是那样灿烂，让我豁然开朗。我接过你手中的资料，坐到书桌前。窗外，太阳暖暖地照着，万物都散发着勃勃生机，透着窗子能体味到那丝丝暖气，空气甜得像蜜一样软软的，柔柔的。谢谢你为我助力，我的妈妈。你的助力，给我勇气；你的助力，给我希望；你的助力，给我力量。永远谢谢你的助力，我的妈妈！谢谢你为我助力作文2要说起我的特长，那非小提琴莫属了。说起小提琴，我的故事可多着呢。今天，我就和大家分享一下我和小提琴之间的故事吧。记得刚开始学小提琴时，除了拉弓动作外，其他方面我都还学得蛮好的。不知道为什么，我总是习惯拉弓时压得死死的，手臂的上下运弓姿势十分僵硬，以致拉弓时发出类似电锯木头“咔”的电锯声响，听得我是头皮发麻，心里也发麻。天啊，这难听的声音几乎把小提琴在我心目中的柔美形象全都破坏掉了！这可是个很严重的问题。我越想越不甘心气馁，从网上下载教学视频，看了一遍又一遍，仔细观察和揣摩，结合视频上所说的办法以其老师在课上所说的窍门，慢慢悟出了要领。拉弓时要牢牢地“粘”住弦，用力适当。不要压得太死，也不要“飘浮”。下弓时大臂尽量不要动，任由小手臂在上下弓的.时候弯曲和伸直，手腕则在辅助拉弓时重复着“看手表”的动作。我牢记这些动作要领，一遍又一遍地练习，终于尝到了攻克困难的喜悦。我按照这个方法来解决了学小提琴过程中的技术瓶颈，技艺突飞猛进。还清楚地记得去年我在广州参加全国少儿小提琴独奏表演比赛时的情景。在候赛时，我双腿紧张的在地板上不由控制地乱抖，心就像是上紧了弦的钟表，一点都不放松。在一旁陪伴我的妈妈见状连忙安慰我“别紧张，照常发挥，妈妈相信你。”我点了点头，心里果然也放松了许多。这时候轮到我上场了，妈妈又用力握了握我的手，我也回头向妈妈露出微笑，然后信步走上表演台。在台中央站定后我对着评委和观众深深鞠躬后深呼一口气，开始演奏比赛曲目《二泉映月》。这首曲子是根据民间音乐家阿炳作曲的二胡经典作品来改编，在曲子中阿炳似乎在向人们诉说他对自己多舛的命运、生活困难的悲伤以及对美好生活的渴望。一曲临终，余音袅袅。评委和观众们似乎还沉浸在曲子哀伤的情境中，久久没有回过神来。当他们反应过来时，随即而来的是经久不息的掌声。评委们也纷纷微笑