大班健康活动教案大班健康活动教案篇1活动目标：1、激发保护弱小的情感，树立竞赛意识。2、发展上肢的力量和动作的控制力，积极探索通道的摆放方法。3、知道扇扇力量大小与气球运动的关系。活动准备：1、幼儿熟悉故事情节。2、长条积木、气球、扇子。3、场地布置：用长条积木摆成宽25厘米、长10米的'通道4个，每个通道放1个气球。重难点突破：指导幼儿快速、用力、连续扇，不能将气球扇出通道，气球到终点才能往回扇。活动过程：一、导入活动1、故事情节——教师：卡梅利多的弟弟被杰克、皮特兄弟俩偷走了，该怎么办呢？2、我们把蛋救回来吧！二、游戏活动1、搭建通道：幼儿分成四组，用积木搭成通道，但要注意积木搭建时的摆放方法，以免气球从两边有空隙的地方跑出去。2、尝试用扇子将气球扇过通道。提问：怎样用积木搭通道才能保护鸡蛋不被扇出去？怎样搭建通道最省材料？怎样用力鸡蛋跑得又快又好？4、扇子扇球比赛。幼儿分成4组，在通道两旁面对面站好，将4把大扇子分别交到每组第一个小朋友手里，4个气球分别放在同一边4个通道的边线上。第一人开始，拿扇子用力将气球扇到对面终点线后，对面幼儿接到气球再用力将气球扇回来。5、活动提示。扇气球时可用双手或单手。大班健康活动教案篇2活动名称：食品保质期活动目标：1、了解食品的保质期及它的作用，知道应该在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识；2、能较清楚地表达自己的探索和发现；活动准备：教室里面的各种废旧物品活动流程：谈话导入——观察感知——联系3、15讲一讲活动过程：1、谈话导入师：老师今天的身体有点不舒服，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？（幼儿猜测）其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的.，会生病的。老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢？（盒子上有时间的）盒子上的时间叫食品保质期2、观察感知哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？你在哪里找到保质期？师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？（瓶口上）盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底部）口袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上）原来他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告诉我。3、联系3、15讲一讲昨天老师吃了过期的食品后，你们知道老师是怎么做的吗？我去消费者协会投诉了，因为昨天是3、15号，也就是3、15消费者权益保护日，如果你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。大班健康活动教案篇3设计意图：秋冬是许多流行疾病高发季节，手足口病、流感等等容易传播。其中眼部疾病也容易在幼儿群体中流行。最近我就发现我们班有一些小朋友喜欢自己揉眼睛，甚至有的家长让我们帮助孩子控制、纠正孩子眨眼的现象。为此让幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称，懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛的知识；我设计了这节健康活动《我的眼睛》。活动目标：1．了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。2．学习“眼保健操”，引导幼儿每天坚持做眼保健操。3．懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛的知识。4．教育幼儿养成卫生的好习惯。5．懂得预防和治疗的自我保护意识。活动重点难点：活动重点：引导幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。活动难点：让幼儿懂得保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。解决方法：感知法、观察法、讨论法、讲述法。活动准备：1．每人一面小镜子。2．活动前带幼儿玩《请你猜猜我是谁》的游戏。3．眼睛的结构图，对视力有益的食物（实物）;自制挂图《眼睛怎么了》。4．音乐《睫毛弯弯》。活动过程：一、以游戏《请你猜猜我是谁》导入。教师用眼罩蒙住幼儿眼睛，猜出对方是谁。二、进一步了解眼睛的功能1．谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄”引导幼儿猜出眼睛。师：对了，谜底是眼睛。刚刚在做游戏的时候，眼睛被蒙住了，你有什么感觉?（幼儿讨论并回答）2．师：我们的眼睛会看到哪些东西?教师小结：我们的眼睛能让我们看到很多很多的东西。可是你们眼睛是什么样子的吗?三、观察眼睛的外形特征，能说出各部分的名称1．幼儿用镜子观察自己的'眼睛：刚才谜语里说的“上边毛”和“下边毛”是什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2．出示眼睛结构图，引导幼儿观察。教师小结：眼睫毛在小朋友的眼睛上有非常重要的作用。它能保护眼睛，能遮住眼睛不被强光照射到眼睛上，还能防止防止尘土落入眼内。谜语里“黑葡萄”就是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。四、学会保护眼睛的方法1．师：眼睛对我们来说非常的重要，我们就要好好地来保护眼睛，那应该怎样保护眼睛呢?2．出示挂图《眼睛怎么了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼