民勤职专师德建设要求从教的违规行为从教的违规行为从教的违规行为从教的违规行为从教的违规行为一、什么是师德师德是教师素质的重要组成部分师德是教师人格特征的直接体现二、师德的内涵教师职业道德规范具体要求师德的内涵师德的内涵师德的内涵师德的内涵三、师德的最高境界---做一个心中有的老师霍老师从事教育教学工作的座右铭师德的最高境界—做一个心中有“道”的教师师者所以传道授业解惑也陶行知（1891-1946）黄炎培（1878-1965）师德的最高境界—养马的“伯乐”师德的最高境界—养马的“伯乐”师德的最高境界—养马的“伯乐”四、今天所需要的师德今天所需要的师德五、良好的师德应是优秀人格全面的体现用真心对待事业用热心对待同事用孝心对待父母用孝心对待父母议题是：1、结合工作实际，谈谈师德方面存在的主要问题？2、师德修养在教师的专业成长中的作用是什么？3、教师如何做到育人先育己？4、怎样真正体现以学生为本，理解、尊重、服务学生？《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《敬业豁达学习》《强化师德意识》《师德的内涵与师德建设》《爱------教师师德之最强音》《霍懋征事迹：生动诠释“爱满天下”的精髓》