中班《小猫的生日》教案中班《小猫的生日》教案作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的中班《小猫的生日》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班《小猫的生日》教案1活动目标：1、尝试用观察比较、对应匹配等方法，从影像的整体或局部轮廓猜测朋友以及朋友赠送的礼物。2、在活动中乐意用简短的`语言大胆表述自己的猜想。3、在看看、猜猜、找找、配配的过程中体验为小猫庆祝生日的快乐。活动准备：1、教学课件“小猫的生日会”。2、幼儿操作材料人手一份。活动过程：一、看一看，猜一猜：1、教师打开课件，让幼儿看看是谁来了？2、让幼儿猜想小猫今天为什么这么高兴？提问：从哪里看出今天小猫过生日？猜一猜小猫今天过几岁生日？你是怎么知道的呢？3、教师引导幼儿根据局部轮廓猜测小猫的朋友——小兔和小刺猬。提问：看一看是谁藏在屋子后面？他是怎么说的？那他是谁呢？为什么呢？提问：这次又是谁呢？他是怎么说的？那他是谁呢？为什么呢？二、找一找，配一配：1、先请幼儿猜猜朋友会送什么礼物给小猫？再请幼儿观察礼物盒上的影像，猜测是什么礼物？2、幼儿动手操作，根据影像寻找出礼物。然后请个别幼儿来介绍找到的礼物：篮球、鱼。并说说为什么朋友们要送鱼，为什么要送篮球。（幼儿猜想回答）三、播放“生日歌”，大家一起唱起歌、跳起舞，为小猫庆祝生日。中班《小猫的生日》教案2设计意图：孩子们都非常喜欢读绘本，配合生动活泼的图画，声情并茂地讲述故事，对孩子永远有着一股无法抗拒的魔力。《小猫的生日》的教学设计，意在透过言简意赅的文字与生动的图画，让孩子在了解故事情节的同时，感悟好朋友之的亲密关系。活动目标：1、在猜测过程中体验动脑筋解决问题带来的喜悦。2、通过看看、想想、猜猜、说说来理解故事内容。3、学用完整的句子进行表达故事内容。活动准备：大图书、图片、手电筒、小图片活动过程：1、图片导入，引出故事主角，激发幼儿学习兴趣。师：今天我收到一张送给中二班小朋友的照片，我们一起看看是谁。小猫为什么开心？你是从哪里看出来的`？它过几岁生日？在过生日时，什么事情让你最开心？（幼儿自由表达）小猫过生日又会遇到什么事情呢？让我们一起来看看图书。2、看图书理解故事内容。（1）提出看书要求：睁大眼睛看仔细，把看到的先藏在心里。（2）集体看图书1—3页，并对内容进行提问。师：小猫过生日那天发生了什么事情？（停电了）哪一页告诉我们小猫家停电了？（3）出示图2。师：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出什么好办法？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？（4）教师拿出手电筒，找有趣的事物。师：我们一起来找找小猫屋子里都有什么好玩的东西？（数数每个柜子里都有什么？数量有几个）（5）教师小结。师：有了手电筒屋子里一下就亮了起来，能看清楚屋子里的东西。小猫很开心，觉得自己很了不起。叮咚，叮咚，好像有客人来了，我们一起看看小猫家来了哪些朋友？（6）集体看书4—6页。师：小猫家来了哪些客人？谁能找到小兔这一页？明明是黑影子你怎么知道是小兔子？后面这一页会是谁呢？最后这一页肯呢个有点难这会是谁呢？（7）出示图7。师：小猫家这下可热闹了，来了几位朋友呢？客人们给小猫带来了礼物，小猫也为朋友们准备了好吃的蛋糕。它们一起开心的开起生日派对。3、教师和幼儿共同阅读大书。4、幼儿自主阅读小书。活动延伸：回到教室互相讲述。中班《小猫的生日》教案3活动目标：1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解故事内容，乐意表达自己对画面的理解。2、在观察、猜测、讲述的过程中，体验阅读的快乐。活动准备：小猫玩偶、《小猫的生日PPT》、生日快乐歌活动过程：一、谈话激趣：1、师：小朋友们，今天在我们的教室里，除了来了很多的家长和老师之外，还有一位小朋友们都喜欢的`动物朋友，大家一起看看它是谁呀？（小猫）小猫今天的心情特别好，小朋友们猜猜它为什么这么高兴啊？（幼儿自由猜测小猫开心的原因）过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张图片，答案就在图片里。2、出示小猫图片：提问：小猫为什么这么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）在过生日的时候，什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们一起来看图。二、看图理解故事内容：1、出示图一师：谁知道小猫的生日是在白天还是在晚上，你从哪里看出来的？师：小猫邀请了很多朋友来和他一起庆祝生日，他准备了一桌丰盛的晚餐，我们看一看，他准备了哪些好吃的东西？（教师引导幼儿用“有……有……还有……”的句式进行表达。）2、出示图二：师：发生了什么事？屋子里变的怎么样了？黑乎乎的房间