技能培训学习心得精编.docx
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技能培训学习心得当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,写心得体会是一个不错的选择,如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?以下是小编为大家收集的技能培训学习心得,希望能够帮助到大家。技能培训学习心得1作业:课堂教学是主战场、是教学的关键;备好课则是上好课的前提和基础。学习了《备课实务与新技能》后,你有哪些收获?并请你说说你打算从哪些方面改进自己目前的备课,以提高自己的备课水平。作业要求:(1)为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑word软件里编辑好,再提交到答题框,操作不要超过20分钟)(2)字数要求:300字以上。(3)支持原创,谢绝抄袭和雷同,抄袭的作业评定为“不合格”。通过对《备课实务与新技能》的'学习,是我进一步理解了备好课对于课堂教学的重要意义。课堂教学是主战场、是教学的关键;备好课则是上好课的前提和基础。备课是教学的必备环节,也是教学实践中最重要的环节。教师要在课堂教学有限的时间内除完成教学的进度外,同时还得不断地进行课堂观察和研究。但是,这种观察和研究只能把注意到的复杂多样的现象储存到大脑中,只能作为课后反思和系统研究的材料。因此,对学生生活世界和学习世界的真正关注与研究是在备课的过程中完成的。对于不断完善和改进自己的教学工作,我打算从以下几个方面努力。第一,“以学论教”,即就是在备课过程中注重备学生。较适合学生构成了课堂教学的“双主体”,而要在教学实践中更好地体现学生的主体作用,并进一步调动学生的积极性和主动探究精神,就要首先发挥教师的主体作用,那就是要对自己的教学对象有一个整体把握。由于地域发展的不平衡性,不同地区之间、同一地区不同区域以及城乡之间的学生智力水平和知识基础存在一定差异,这就要求在备课过程中从学生的实际情况出发,做到具体问题具体分析。第二,“先学后教”,即在教学之前,教师先要认真研究教学材料。包括对教材、教参、教辅等配套资料的研读和整理。课堂是充满变化的,教师要做到从容应对,就要求在备课环节中先于学生进行学习。第三,“先练后讲”,即在复习课之前,先对既定练习或配套资料进行深入演练。古语云:温故知新。复习课的设置往往是帮助学生复习巩固已有知识,引导建构新知识体系的重要手段,而要上好一堂复习课,并使学生能多角度,全方位掌握知识,熟练运用,就必须在备课过程中对同一知识点进行全方位解读。以上是我对备课实务的理解,恳请专家指正。技能培训学习心得2一、思想意识得以提高参训心得之一就是使我的思想意识有了提高。众所周知,做一个普通教师容易,但是,要做一个好老师则很难。尽管如此,作为一名教师,要热爱教育事业,既然以教育事业为生,就得竭尽心力搞好本职工作,并尽可能地体现出自己的精神价值。同时,我们作为教师,要不断地学习,不断地补充新的知识,不断地更新自己的教育教学观念,不断地提高自己的教育教学技能,并在教学过程中不断地进行研究、在研究中教学。这样我们才能做到与时俱进,才能不仅仅是一个教书匠,才能是一个真正的教师。二、对课堂教学的组织与策略有了较深层次的认识和理解在课堂教学活动中,很多教师普遍存在一些不恰当的方式方法,不能很好地组织教学,只是简单地教课本上已经有的东西或者补充一点课外材料。这是一种普遍的教学理念和教学现象。其中一个重要原因是教师缺乏对课堂教学内涵的理解和组织课堂教学策略的表现。通过这次培训,使我对课堂教学的组织与策略有了更深层次的认识。在教学过程中,我们要正确、科学、恰当地处理好一些问题,才能教学有效的.教学、实现教学目标。首先,要正确处理教师的主体与学生的主体的关系。新课程理念要求“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”,也就是要以生为本。即在教学过程中要突出和体现学生的主体性。而在现实教学过程中,很多教师对此并没有正确的认识、不能摆正自己的位置,自然就是一副师道尊严的架势。这与新课程改革的要求是格格不入的。新课程理念下的教学,要求“以学定教、以教促学”。因此,教师的主体地位主要应体现为“如何导”,即课堂教学的组织、思维的启发引导、问题的点拨、质疑和解答、学习方法的指导以及恰当的表扬与鼓励等;而不是简单的知识的传播者、灌输者。学生的主体地位主要表现为“怎样学”,即能否自主思考、合作学习、主动探究、勇于质疑等,而不是简单的知识的接受者、被灌输者。我们怎样正确认识和处理教师的主体与学生的主体的关系,才能提高课堂教学的效率和质量。其次,要正确认识和处理教与研的关系。“教而不研终觉浅”。然而,在当前存在着比较突出的问题:只教不研或只研不教。也就是说,教与研脱节。这都不利于我们教育教学水平的提高。因此,我们应该正确认识和处理教与研的关系,努力做到“在教中研、在研中教”。如果一个人不去想遥远的事,他会发现悲伤近在咫尺。如果你不练习拳击,你将一无所