我喜欢我自己大班社会教案我喜欢我自己大班社会教案作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的我喜欢我自己大班社会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。我喜欢我自己大班社会教案1一、活动要求：1。欣赏故事，进一步认识自我，了解自我并通过谈话大胆的评价自我。2。努力展示自己的长处，树立自信心。二、活动准备：玩具青蛙、故事三、活动过程：欣赏故事——讨论故事——喜欢我自己（一）欣赏故事1、提问：你们喜欢青蛙吗？喜欢他的什么地方？（幼儿回答）2、听听青蛙的故事：（1）倾听故事至"他忍不住哭了起来"（2）这只青蛙为什么会对自己失去信心的？（3）青蛙为什么会难过？他有没有别人不会的本领？（4）听故事后半段，现在青蛙为什么又高兴起来了？（二）讨论故事1。青蛙有什么本领？野鸭、小松鼠、山羊呢？2、青蛙为什么不高兴？山羊对他说了什么？青蛙又变的`怎样了？为什么？3、最后青蛙是怎么对自己说的？（三）我喜欢我自己师：小青蛙认识到了自己的长处，那你有没有值得自豪的地方？幼儿相互间的评价，让他们说说同伴身上的闪光点，以此进一步认识自我，激发自信。你喜欢你自己吗？为什么？（幼儿交流，鼓励幼儿大胆交流，敢于说说自己的长处，帮助树立自信心。）我喜欢我自己大班社会教案2活动要求：1.欣赏故事，进一步认识自我，了解自我并通过谈话大胆的评价自我。2.努力展示自己的长处，树立自信心。3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4.培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：玩具青蛙、故事活动过程：欣赏故事--讨论故事--喜欢我自己(一)欣赏故事1.提问：你们喜欢青蛙吗?喜欢他的什么地方?(幼儿回答)2.听听青蛙的故事：(1)倾听故事至"他忍不住哭了起来"(2)这只青蛙为什么会对自己失去信心的?(3)青蛙为什么会难过?他有没有别人不会的本领?(4)听故事后半段，现在青蛙为什么又高兴起来了?(二)讨论故事1.青蛙有什么本领?野鸭、小松鼠、山羊呢?2.青蛙为什么不高兴?山羊对他说了什么?青蛙又变的怎样了?为什么?3.最后青蛙是怎么对自己说的?(三)我喜欢我自己师：小青蛙认识到了自己的长处，那你有没有值得自豪的地方?幼儿相互间的评价，让他们说说同伴身上的闪光点，以此进一步认识自我，激发自信。你喜欢你自己吗?为什么?(幼儿交流，鼓励幼儿大胆交流，敢于说说自己的长处，帮助树立自信心。)活动反思：每个幼儿都有自己的性格特点，个体的'差异也是不同的，让孩子通过观察和比较自己以及同伴，了解和发现自己以及同伴不一样的地方，感受到自己与别人的不同，以及其中的奇妙之处。教师的经验再丰富，设计活动也应当从孩子的角度出发，应当自然的真实的，而不是教师眼里的，这样的情境是不真实的，应当多尊重幼儿个性化，不要成人化。幼儿需要发自内心的认可，不能够去灌输，孩子也想在集体中得到认可，在同伴之间得到认可，每个人都需要有价值的体现。小百科：喜欢是一个汉语词语，拼音是xǐhuān，也作喜爱，一指愉快；高兴，二指喜爱，即对人或事物有好感或感兴趣。我喜欢我自己大班社会教案3活动目标：1、欣赏故事，理解故事内容，学会看到自己的长处。2、通过与同伴交流，了解自己、认识自己、喜欢自己，并学习用"我喜欢我自己……"的句式讲述。3、参与击鼓传花活动，努力展示自己的长处，树立自我意识和信心。4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、青蛙玩具或图片。2、红花一朵。重难点：欣赏故事，理解故事内容，学会看到自己的长处。通过与同伴交流，了解自己、认识自己、喜欢自己，并学习用"我喜欢我自己……"的句式讲述。活动过程：1、出示青蛙玩具(或图片)，欣赏故事《我喜欢我自己》。教师：你喜欢青蛙吗?喜欢它什么地方?教师：有一只青蛙本来以为自己最能干、最漂亮，可是有一天，它突然对自己失去了信心。这到底是怎么回事?教师讲述故事(从开始……它忍不住哭了出来)。教师：青蛙为什么会难受?教师：别人会的本领它不会，所以它难过，那么它有没有别人不会的本领呢?教师讲述故事的结尾。教师：朋友们对青蛙说什么?后来，青蛙还难过吗?2、围绕重点讨论，理解故事内容。教师：青蛙有什么本领?野鸭、小松鼠、山羊有什么本领?教师：故事中的青蛙为什么哭?后来又为什么高兴呢?教师;最后，青蛙对自己说什么呢?你喜欢青蛙吗?3、引导幼儿找找自己的长处。教师：小青蛙明白自己也有本领，朋友们也很喜欢自己后，它也喜欢自己了。小朋友，你有什么本领呢?你有什么地方很特别?在家里、在幼儿园，你会为别人做什么?你会为自己做什么?引导幼儿与同伴交流自己值得自豪的地方。请个别幼儿在集体面前交流自己的长处。教师小结：我们每个小