幼儿园美术教案幼儿园美术教案【热】作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的幼儿园美术教案，欢迎大家分享。幼儿园美术教案1活动目标：1、学习正确的撕纸方法。2、通过操作，提高幼儿的.动手能力和手指的灵活性。3、增强幼儿对美术撕纸活动的兴趣。活动准备：1、学具“鸡蛋”人手一份（内画有小鸡基本形状，小鸡轮廓线用针扎成一个一个小园孔?2、背景图一张。3、录音机及有关磁带，母鸡图片1个。活动过程：一、导入活动1、师：春天来了，花开了，柳树发芽，我们一起在草地上跳个舞吧。2、幼儿跟随音乐《春天》一起跳舞。二、引导幼儿学孵小鸡1、（出示母鸡图片）师：这是谁呀？幼：母鸡妈妈。师：我们一起和母鸡妈妈打个招呼，母鸡妈妈你好！（幼儿跟着打招呼）师：母鸡妈妈丢了东西，我们问问它丢了什么？母：我在草地上生了很多鸡蛋，现在找不着了，你们能帮帮我吗？幼儿帮母鸡妈妈找鸡蛋。师：母鸡妈妈你还有什么要帮忙吗？母：马上就要开家庭演唱会了，我的小鸡还没孵出来呢？你们能帮我孵一下吗？师：我们学一学母鸡妈妈怎样孵鸡蛋。教师示范孵小鸡。2、提出要求撕的时候要捏住纸沿着小园孔撕，不要撕到小鸡的身上；把“蛋壳”放入箩筐里，不要随地乱丢。3、幼儿动手操作教师重点指导幼儿学习正确的撕纸方法，帮助能力差的幼儿完成任务。将幼儿作品贴在背景图上。三、结束活动母：谢谢你们，一起来参加家庭演唱会吧。（幼儿跟随音乐《小小蛋儿把门开》唱歌跳舞）师：我们回家了，跟母鸡妈妈说“再见”。（幼儿跟随音乐离开草地）幼儿园美术教案2【设计思想】我们小班的宝贝们在绘画时常常会乱涂一气，很难按照我的意愿去完成绘画任务，教学活动难以达到预期的目标。通过教研活动的学习，我尝试让幼儿自己融入到绘画活动中，让其可以即动口又动手、动脑地进行绘画活动。我发现当幼儿融入活动中时，能够兴趣盎然的学习，观察力敏锐，充满想象力，兴趣浓厚，学习过程中表现出非常高的积极性和创造性。为了进一步培养幼儿的绘画能力，提高幼儿的绘画兴趣，我设计了《可爱的小鸡》这节活动课。【活动目标】1、引导幼儿自己边说儿歌边画小鸡。2、引导幼儿自由想象，不受约束的装扮自己的小鸡。3、尝试激发幼儿的绘画兴趣，让幼儿爱绘画，爱动口，爱动脑。【活动准备】1、知识经验准备：知道小鸡的外形特征；2、物质准备：欢快的钢琴曲，三只可爱的小鸡，绘画材料若干；3、环境准备：创设情境让幼儿融入活动中，背景画面可爱丰富，幼儿喜欢。教学重点：幼儿学会边说儿歌边画小鸡，了解小鸡的外形特征。幼儿敢于用自己喜欢的方式装饰小鸡。教学难点：让幼儿融入绘画活动，激发幼儿绘画兴趣。教学流程：谜语导入――观察小鸡――说儿歌,画小鸡――装饰小鸡――结束活动【活动过程】1、猜小鸡,用谜语引起幼儿的兴趣。播放音乐，在音乐声中将幼儿带入活动场，并请幼儿入座，展开活动。师：小朋友们，今天老师给你们带来了一位小客人，它呀，正在休息，小朋友们认真听一听老师讲的谜语，猜一猜它是谁，然后让我们一起喊出它的名字，欢迎它出来好吗？“尖嘴巴，花毛衣，爱吃小虫和小米，浑身上下毛茸茸，说起话来唧唧唧。”师：小朋友们，有谁知道它的名字吗？幼：小鸡。师：小朋友们真聪明，让我们一起请出今天的小客人好吗？幼：好！2、观察小鸡，培养幼儿与它的感情。师：我请来的小客人可爱吗？请小朋友们都来看看它，欢迎它好吗？（引导幼儿和小鸡打招呼，夸小鸡可爱，尝试与小鸡交流，喂小鸡，让幼儿对小鸡产生感情。）3、听故事，引出绘画活动。师：小朋友们，让我们一起听听小鸡的故事，小朋友们一定要认真听哦。教师讲故事：“春天来了，花儿开了，草儿绿了，河水在哗哗的唱歌。这一天，小鸡从蛋壳里钻出来了，一只，两只，三只，它们睁开眼睛，东瞧瞧，西看看，望望天，又瞅瞅地。三只小鸡都像毛茸茸的小球，可爱极了，它们在草地上跑来跑去，咦，玩着玩着，最小的小鸡不小心走丢了，它到处都找了，可是找不到……”师:我们的小客人就是找不到哥哥姐姐的小不点儿，它想请小朋友们帮它画一些照片，让幼儿园里的小朋友都帮它一起找哥哥姐姐，小朋友们可以帮忙吗?幼：可以。提问：小朋友们说说小鸡的样子吧？（引导幼儿说出小鸡的外形特征）。师：哦，小朋友们说的真好，让老师来给小朋友们画一幅小鸡的'照片吧（老师一边说儿歌，一边作画）师:小朋友们我画的小鸡漂亮吗？幼：漂亮。师：现在让我们一起边说儿歌边画画好吗？“身体像鸡蛋”先画一个有些扁的圆形，哦，小朋友们画的真漂亮。“眼睛亮又圆”请小朋友们注意要把它的眼睛画得黑黑的又亮又圆哦。“嘴儿尖尖在前面”尖尖的嘴巴可以帮助它们捉虫子哦，一定要尖哦。“叽叽叽”它为什么叫呀？哦……原来还有脚没画呢，画上脚吧。“看见虫儿叫的欢”画上脚以后它就可以去捉虫子了。好高兴哦。小朋友们画的小