班主任征文稿《梦中的那一树繁花》梦中的那一树繁花记忆中留下的斑驳点点总会在不经意间闯进我心灵的转角沉淀，积蕴那是一种痛和快乐并存的体验因为一抹一痕都是从枫叶上滑过的多年以后依旧渗透淡淡的清香梦中曾出现过那一树繁花含苞待放，争相吐艳末了花的微笑在天空中淡去留下满地的信笺那是风的使者在召唤落痕万千，殷事涟涟只因为有一个永远的期待在盛开——题记从踏上三尺讲台那刻起，屈指数来，如今已是第十五个年头。弹指一挥间，岁月已无情地将记忆燎灼得焦黄，覆盖了层层的回首和期盼。五彩缤纷的往事，或行云流水般地消逝，或繁花落叶般地飘零，如今只剩下依稀的印痕。蓦然回首，却发现自己只是个过客，轻轻走入沉淀无数的风景，却遗忘了月光下静静绽放的花朵。从教的日子平淡如水，演绎着一个个没有情节的故事，主人公是我和我的学生，因学生的喜而喜，因学生的悲而悲。生命的这一载旅程，青春的这一段旋律，因为有了学生的陪伴，一路走来，在每个点点滴滴的日子里，都会奏响一曲美丽的歌谣，在心底里纵情荡漾。一直都担任班主任工作，似乎日子就这样按部就班地过下去，波澜不惊。不曾想，也会有改变自己的机会。本学期伊始，学校进行中层干部竞聘，当时设有三个岗位：教导主任、德育主任、少先队辅导员。结果，教导主任和少先队辅导员竞争激烈，只有德育主任一职门庭罗雀，而我，就是在这样一种情况下走马上任了。没有“从官”的经历，只当过最小的主任——班主任；没有工作的经验，之前没有担任过任何中层职位；没有为我指点迷津的老师，只有自己去摸索。一切从零开始，一切从头做起。还记得头两个月，我从早忙到晚，大到来客的接待安排，小到厕所的卫生，事事都要操心，事事都要亲为。然而，回过头想想，我不知道自己忙忙乎乎，到底在忙些啥，而且也看不到效果。“忙于事务”让德育工作者身心疲惫。——摘自市德育工作骨干教师培训曾金松老师的话。的确，点点滴滴的事，让我疲于奔命，繁繁琐琐的事，让我没有片刻的安宁，不能静下心来好好地思考，工作盲目姑且不说，还曾一度出现倦怠不堪的“心理危机”。当桂子的馨香还未殆尽，金盏菊的幽香已飘然而至。在这个橘子泛红的金色季节里，市教育局组织了德育工作骨干教师的培训活动，而我，有幸参加了本次的学习。聆听专家的讲座，参与同行间的互动交流，目染兄弟学校的德育创新做法，使我受益匪浅。德育是无形的，却又无处不在；德育是有魂的，因为人人都是德育工作者。（曾金松老师之言）“教书育人”，而我觉得，作为一名教育工作者，首先要会育人，人品更比才能贵。举个例子来说，大家都知道，如今的中国印刷界，无论报刊还是图书，使用得最多的字体是宋体。但是，很少有人知道，这种宋体的创始人就是臭名昭著的秦桧。通常情况下，某种字体的问世都是借用创始人的姓氏来命名的。欧阳询的字叫欧体，颜真卿的字称颜体，柳公权的字称柳体。按照常理，秦桧创立的字应该称为秦体。正因为秦桧的人品太差，名声太臭，后人既不想把他的字体抛弃，又不愿用他的姓氏来命名，于是便用他所生活的朝代来命名，而且这一命名还是到了明朝才最终得以确立。鲁迅与周作人是同胞兄弟，同样都很有才气，同样都成为大作家，但是各自却选择了截然相反的人生道路。鲁迅弃医从文，用手中的笔作刀枪，在文学领域内高举反帝、反封建的旗帜，成为新文化运动和文学革命的领军人物。而周作人虽然散文写得极其精妙，但因为他做过文化汉奸，所以落得个被国人唾骂的可耻下场。陶行知先生说过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”学校要通过各种德育教育载体，开展适合学生年龄特征的丰富多彩的活动，让学生从小到大不断地接受爱国主义、集体主义、奉献精神、感恩思想等方面的教育，为国家培养更多德才兼备的人才。作为学校专门负责德育工作的我来说，更应在思想上认识到这一点。这时，我的脑海里闪现出了印记着的几个镜头：镜头一：“倩女幽魂”风波自从班里实施“人人有事干，事事有人干”的制度以来，同学们对自己所负责的工作都极其尽职。这不，检查包干区打扫的小助手见我走进教室，就拿着检查记录本向我“报告”来了：“老师，今天傍晚扫包干区的时候，蔡晨没有认真扫，他在骂夏颖萍……”骂同学？这是不尊重别人的表现，也不利于同学间的团结友爱，看来我要把这件事来个彻底追查才行。“他说什么了？”“他骂夏颖萍是倩女幽魂。”“倩女……”我愣住了，再也说不出一句话来，因为这个词对我来说，是如此的熟悉，思绪将我带到了几天前……那天早上，我发现坐在我前面的夏颖萍同学似乎与往常不一样，仔细打量，才发现她的头发没有扎起来，披在肩上乱蓬蓬的。她长得很清秀，很漂亮，可这样一来，实在是有点不协调。“夏颖萍，你的头发怎么了？”我故意问她，虽然我知道一定是刚住校不习惯，起床时来不及梳头的缘故。果然，她站了起来，不知所措，用手搔了搔后脑勺，支吾了半天，脸涨得通红：“我……我……早上起来找不到牛筋了。”“找不到牛筋就不扎