苏教版三年级下册语文教案（汇总8篇）小编为你精心整理了8篇《苏教版三年级下册语文教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在搜索到更多与《苏教版三年级下册语文教案》相关的范文。篇1：苏教版三年级语文下册教案教学目标：1.正确流利地朗读课文，在朗读中体会毛主席关心人民群众的高贵品质。2.体会词语在句子中的作用及表达效果。3.认识14个生字，会写10个生字，掌握一个多音字。教学重、难点：理解课题的含义，学习生字。教学准备：1.挂图。2.课前布置收集有关毛主席的图片资料。教学时数：3课时第一课时教学内容：1.初读课文。2.学习生字。教学过程：一、激趣导入、解题今天我们来学习新课《吃水不忘挖井人》。(板书课题)谁知道“井”是什么样的?它有什么作用呢?想一想“挖井”是件容易的事么?读题后有什么问题?出示毛主席的画像。提问：这位爷爷谁认识?请大家把课前布置收集有关毛主席的图片拿出来展示交流。简介毛主席生平及主要贡献(可以先让学生说)。二、朗读课文，学习生字。1.自渎课文，借助拼音轻声读，标出自然段。要求：反复读，读准、读通、读流利。2.反馈情况：能读准，读通、读流利的同学举手。小组自评。3.教师范读，学生听后评价。4.分别指名3个同学，每个人读一自然段，要求读准音，相机指导全班朗读。席：凉席首席席卷天下挖、担：这两个字有什么特点?做动作理解字义。组词：挖苦挖掘挖空心思dān担水担心承担担忧担任dan扁担勇挑重担一担(量词)水两担柴坑：坑害水坑坑坑洼洼渗：①演示：将水倒进土坑里，会怎么样?(水渗进坑里了。)②组词：渗出渗入渗透浑：①将清水与浑水做比较。②组词：浑浊浑身浑然一体浑水摸鱼盐：精盐盐湖食盐迁：①辶(表示与行走有关)+千=迁(离开原来的所在地而另换地点。)②组词：迁移变迁迁徙事过境迁三、指导书写一类生字。第二课时教学内容：学习课文，理解课文内容。体会文章要表达的思想感情。教学过程：一、导入毛主席是伟大的，人们世世代代歌颂他、赞美他，因为他给后人留下了太多太多的“财富”。这节课，让我们继续走进瑞金沙洲坝，去寻找毛主席昔日的身影。(板题)二、回顾课文、质疑问难浏览课文，说说：通过上节课的学习，你已经读懂了什么?(同桌互说，再指名说)还有什么问题需要进一步解答的?(预设问题：1.毛主席和战士们为什么要给乡亲们挖井?2.这口井和一般的井有什么不同?)三、品读课文、感悟情感1.带着问题仔细读课文，然后跟同小组的同学一起朗读感悟。2.接力读，要注意断句。(师适时指导)3.说一说：①毛主席和战士们为什么要给乡亲们挖井?乡亲们是怎样怀念毛主席的?(指读课文相关段落)②谁还知道更多的有关“红井”的故事?(生或师讲“红井”的故事)③“挖井”是件容易的事吗?(利用图片或课件简介“挖井”的资料)谈一谈：在你的学习和生活中有谁关心帮助过你吗?你有哪些想法?议一议：这口井和一般的井有什么不同?你怎么理解“吃水不忘挖井人”?读一读：读出对毛主席的崇敬之情。(练读、指读、评价读、齐读)7.老师引读课文最后一段，感悟乡亲们对主席的崇敬之情。出示挂图，指名解说图意。第三课时教学内容：复习巩固拓展教学过程：1.检查朗读课文情况。2.听写词语。3.积累词语①出示课件显示“我会读”里的词语②学生自由读，读准字意③小组开火车比赛认读4.实践活动读有关毛主席的故事，利用班会课进行故事交流。组织学生观看电影《开国大典》。苏教版三年级语文下册教案篇2：苏教版语文三年级下册教案教学目标：知识与能力：学会十二个生字;能够按要求积累指定句子，写句子;能够结合课内外知识，说说自己想发明什么，并写下来。过程与方法：联系生活实际、想象、课件演示相互结合。态度情感价值观：读课文，了解课文内容，产生对科学幻想的兴趣和想要发明的愿望。教学重点：朗读课文，能够结合课内外知识，说说自己想发明什么，并写下来;正确熟练的书写生字词语。教学难点：能够结合课内外知识，说说自己想发明什么，并写下来。查阅资料：有关科技馆的资料以及科技知识。课时安排：2课时教学过程：第一课时教学要求：学会十一个生字，认读一个字。默读课文，初步了解课文的大意。教学过程：一、谈话，激起孩子们的学___。师：孩子们，今天咱们要去发明的世界去看一看，想去吗?好，咱们就一起走进我想发明……板书：我想发明……学生读课题。二、初读课文，扫除字词的障碍。1.衔接语：请你自读课文，读准每个字的音节。2.提示：请把你读的不准的字音向你的小伙伴请教。3.引导：这些朋友谁能读准他们的名字?出示：减少设计美观污染景观摩托车垃圾箱所见所闻私家汽车尘土飞扬4.提示学生读书达到流利正确。5.提示：谁愿意和你的小伙伴给大家读读课文?三、识字记字。引导：下面请你用你的方法记住生字朋友。谁愿意介绍给大家?师随生展示，指导难字：摩、染。四、作