最新小班美术活动《彩虹糖》(4篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。小班美术活动彩虹糖篇一----杨晶一、活动目标：1.感知豆豆糖的外形特征和色彩特点。2.能够沿着一个方向画或涂圆，掌握绘画技巧。3.喜欢美术活动，大胆运用颜色进行表现。二、活动来源：通过不和陌生人走的活动，发现小班幼儿对五颜六色的豆豆糖感兴趣，所以选择此次绘画活动，让幼儿自己绘画出漂亮的豆豆糖。三、活动重点：感知豆豆糖的外形特征和色彩特点，并能够沿着一个方向画或涂圆。四、活动难点：能够进行沿一个方向画圆或涂圆。五、活动准备：物质准备：图画纸，水彩笔或油画棒，按幼儿人数准备的实物豆豆糖。经验准备：幼儿先前具备绘画的原有经验。六、活动过程：1.开始部分——出示豆豆糖，激发幼儿兴趣。教师以出示实物豆豆糖的方式激发幼儿的绘画欲望，引导幼儿看一看、尝一尝，运用多种感官感知豆豆糖的特征。豆豆糖是长什么样子的。什么形状的？引导幼儿观察糖豆是什么颜色的？2.中间部分——尝试用工具画出豆豆糖。教师示范作画，幼儿仔细观察，让幼儿感受顺着一个方向画圆，涂色时要把笔竖起来，从一边涂到另一边，顺着一个方向涂色，要把每一个地方都涂上颜色。引导幼儿自由选择绘画工具，鼓励幼儿选择喜欢的颜色进行沿一个方向画圆或涂圆练习。幼儿作画，教师巡回指导幼儿涂色的技能。3.结束部分——幼儿互相分享，体验成功。作品欣赏，请幼儿互相欣赏并交流自己的作品，说一说自己画的豆豆糖是什么颜色的？什么形状的？使幼儿分享成功的快乐，体验绘画活动的乐趣。小班美术活动彩虹糖篇二小班上册甜甜蜜蜜主题活动之：小班美术活动：彩虹糖设计者：台州市路桥区中心幼儿园梁雅玲执教者：台州市路桥区中心幼儿园吴婷婷设计意图：小班孩子对吃的东西比较感兴趣,特别是爱吃糖果的特点,而且糖果具有色彩多、形状多的特点,于是就设计了小班装饰画活动彩虹糖。目标：1.能用手指点画的方式表现彩虹糖。2.感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。3.愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。准备：1.红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。2.彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。过程：一．创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参与活动的兴趣。1．教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。2.看，漂亮的彩虹糖，有哪些颜色呢？丰富词汇：五颜六色。3.彩虹糖是什么形状的？（师：引导幼儿认认说说彩虹糖的颜色、形状。幼：感知彩虹糖有红、黄、绿三种颜色，一颗一颗圆圆的）4.分享彩虹糖，学说短句“我喜欢什么颜色的彩虹糖”，巩固对颜色的认识。二．图形刺激。1．出示瓶状的作业纸。看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？看，老师把彩虹糖变出来。2．教师示范手指点画彩虹糖。（师：通过口诀压压“（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，帮助幼儿学会画彩虹糖。幼：边念口诀边伸出手指练习。三．想象创造。幼儿自由找空瓶子进行点画，教师指导孩子用是指点画，鼓励她们用自己喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。活动延伸：1.可以在美工区投放真实的透明玻璃瓶提供给孩子进行点画2.可以用彩泥的方法来制作彩虹糖，装入透明玻璃瓶教学反思：活动前给孩子们创设了情境，很大的小兔糖果罐，孩子们看到瞬间就兴奋起来了，每选一种颜色的我会让他们蘸一蘸，靠一靠，在糖果罐里压一压。孩子们都想跃跃预试，整个活动下来，不需要老师帮助，孩子们也能很好的完成。有个孩子糖果罐里的糖果都黏在一起，他说我的糖果融化了，我觉得挺有意思的。小班美术活动彩虹糖篇三小班美术活动：彩虹糖活动目标：1.能用手指点画的方式在指定的范围内表现糖。2.感受五颜六色的糖带来的色彩美。3.体验手指点画的乐趣。活动准备：知识经验准备：认识颜料的基本颜色（红、黄、绿、橙）。材料准备：1.装有彩虹糖的透明瓶子一个，盒子一个（把瓶子装在盒子里）。2.各种颜色的颜料，颜料盘，抹布，桌布。3.画有瓶子的纸。活动指导：（一）听一听，猜一猜。教师摇手中装有彩虹糖的盒子，让幼儿听一听，猜一猜，盒子里装的是什么？引起幼儿的兴趣。（二）感知欣赏：五颜六色的彩虹糖。1.教师拿出玻璃瓶。2.你看到了什么？（彩虹糖）你发现了什么颜色？3.这些糖什么样子的？（三）想象创作：蹦蹦跳跳的彩虹糖。1.师摇瓶子：看糖在瓶子里跳呢，跳跳跳，像谁在跳啊？我们一起学一学吧！师：小朋友跳得很棒，很开心。可是有一只小猴可伤心了，他也有一瓶彩虹