童话的作文童话的作文14篇在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的童话的作文，希望对大家有所帮助。童话的作文篇1同学们，我是橡皮擦。是大家学习中的小伙伴。可有的同学用刀在我身上刻，让我钻心的疼；用笔戳，留下一个个黑疤；用手抠，剥去我的一块块肉；用牙咬，用力摔……一次，我被一位小主人买走了。第二天，我被放进了一个笔盒，只觉得身体在笔盒里来回滚动，原来，小主人把笔放进书包带进了学校。上课了，这节课是作文课。开始写作文了，只见小主人把我从笔盒里拿出来，对他同学说：“你看，这块橡皮擦要多香有多香，而且可以把字擦得很干净！”他的同学说道：“那你把这块橡皮给我用几天吧！”“OK！没问题，不过你得借我书看。”“那好吧！”他的.同桌说。我到了他的同桌家。刚开始，他很爱护我，轻拿轻放，装进文具盒，有一点脏就帮我擦去，从不将我乱放或丢弃不顾，可是后来呢，他的同桌买了另一块橡皮，于是，他用刀刻我的肉、用笔戳、用手抠、用牙咬，用力摔……害得我头疼、恶心、整天全身不舒服。还东西的时间终于到了。那天，我终于又见到了我的小主人，可小主人见我身上的伤痕累累，当场就把我丢进了垃圾桶……小主人哪，我有许多话想和你说：不要再伤害我们了，我们并没有仇恨呀！童话的作文篇2晚上，青蛙梳妆打扮了一番，就去花园里参加青蛙大合唱。每天晚上，整个花园都有我们青蛙家族的声音“呱呱呱！”早上，“喔喔喔！”大公鸡在报告，“叽叽喳喳！”百灵鸟在歌唱，“嗡嗡嗡！”小蜜蜂在合唱……我和同伴们唱得可开心了，突然来了一群人，他们用一个像渔网一样的东西来捕捉我们。我和我的同伴们，都被撞散了，东躲西藏的，我看见我的同伴们被那些人捕捉了，被捕的青蛙姐姐、青蛙哥哥，在网中不停地叫着。看到这些，我心中无比气愤，我们是益虫，是人类的好朋友，人类为什么要捕捉我们呢？当我回到池塘的时候，池塘里一片宁静，再也没有像以前那样热闹了，我十分难过，呆呆地看着天上的月亮，悄悄地许下了一个愿望……时间一天天地过去了，害虫越来越多，青蛙却越来越少。人类在不停地捕捉着我们青蛙。一天晚上，有几个带着红领巾的人，在附近立了一个牌子，写着：青蛙是益虫，我们要保护人类的益虫！我十分高兴。过了几天，人类拿着一袋又一袋的渔网，一打开渔网，迎面扑来许许多多的青蛙朋友，我们高兴地唱起了欢快的歌。接着我看了看天上的'月亮，对着月亮说：“月亮姐姐，谢谢你，帮我实现了我的愿望！”时光一天天地过去了，人类终于认识到了青蛙的重要性，我和我的同伴们唱起了欢快的歌，过上了和谐和幸福的生活！童话的作文篇3春姑娘穿着五彩缤纷的衣裙，悄悄地来到我们的身边。她把温暖带给大地。她把欢乐洒向人间。小动物们纷纷从家里跑出来玩耍，有胖乎乎的大象，有机灵活泼的小猴，有聪明的小牛，有叽叽喳喳的小鸟，还有走路摇摇摆摆的小鸭。小动物在玩捉迷藏的游戏。小牛来找，其他动物藏。小牛蒙上眼睛数：一、二、三……等他数到十时，小动物们都已经藏好了。大象躲在大石头后面。，小鸟躲在茂密的枝叶中，蝴蝶躲在鲜艳的`百花丛中，小猴躲在树上。小鸭着急了，他又蹦又跳，“扑通”一声，掉进了一个土坑里。小鸭拼命挣扎，可是怎么挣扎也爬不起来。他又急又怕，惊慌失措，大声喊：“救命啊！救命啊！谁来救救我……”小动物们听到小鸭子的呼救声，都围了过来。大家围着小土坑议论纷纷，商量这怎么救小鸭子。这时，小猴挠挠脑袋，拍拍胸口，说：“我有办法救小鸭。”说着，他就爬上树，折下一根树枝，把树枝伸到土坑里，对小鸭说：“小鸭，赶快抓住树枝上来吧！”小鸭拼命想抓住树枝，课时他只有两只翅膀，又没有爪子，怎么也抓不住。小象也想到了办法了，他想用长鼻子来救小鸭子，可是土坑太深了。小象没有办法把长鼻子放下去。最聪明的小牛，眼珠一转，脑子一动说：“诶，有了！”他急忙到小河边，打来一桶水，倒进小土坑。土坑里的水慢慢升高了，小鸭子就浮了上来。小动物们纷纷夸奖，小牛是个聪明的孩子。童话的作文篇4有一对好兄弟，它们是小虫子和小蚂蚁，它们成天都在一起玩耍。到饭点了，小鸡饿得火冒金星，它就想吃小虫子。一边走一边找，碰巧就出现了两只小虫子，小鸡得意地说：“真是天助我也，我太饿啦！”刚要伸出鸡爪去抓小虫子，小蚂蚁连忙说：“快跑，小鸡要吃我们了。”跑着跑着看见了一个鸡蛋壳。小虫子灵机一动说：“我们快躲进去。”小虫子和小蚂蚁用了九牛二虎之力抬起了鸡蛋壳，躲了进去。小鸡找了又找，没有找到小虫子，难过极了。最后失望地离开了。小虫子和小小蚂蚁悄悄地从蛋壳里爬了出来。小虫开心地说：“小鸡终于走了，我们安全了，又可以玩了，我们用鸡蛋壳做成跷跷板吧！”“好呀，好呀！