周庄小学教学常规要求为了加强教学管理、规范教师教学行为、保证教学质量稳步提升,更好得适应新课改，结合我校教学实际特制定《小学教学常规要求》，望全校认真学习并贯彻执行。一、课前准备ﻫ1、各学科教师在新学期开学前应认真学习《新课程标准》，并在整个教学过程中结合《教师教学用书》进行实施落实。ﻫ2、制定全学期教学计划。教师要在通读、熟读教材得基础上,结合课程标准、教师用书与学情实际,认真制定学科教学计划。3、教师要认真备课。书写必须认真规范、教师课时备课要带进课堂。在提高备课质量得同时要特别注重其实用性。在备课过程中切记不要忘记备学生。修改教案要认真、务实、追求实效。课件得制作与选择要具有实用性。提倡微课助学。ﻫ二、课堂教学ﻫ１、教师必须做到上课前候课，候课时间为课前2分钟。２、教师候课时要做好下列事项:做好课前准备;学生要有精神;教师布置复习内容等。ﻫ3、教师施教中应热爱学生,精神饱满,坚持讲普通话,必须注重知识得落实。教学方法要科学有效,课堂教学要注重效果。ﻫ4、板书工整、规范,板书内容应具有示范性,不写错别字。５、教师上课态度端正、教态自然。课堂教学符合新课改精神。6、对个别学生得违规行为教师应采取灵活、适当、理智得处理方式,最好用形体语言给予制止。不得影响正常得课堂教学。确保课堂教学时间得有效性。７、教师不得随意走出课堂,不得在上课期间接打电话。不准坐着上课与随意拖堂。8、积极构建趣智高效得课堂文化。三、知识点落实1、课堂教学效果就是检验好课得唯一标准。课堂练习必须具有针对性，课堂练习要服务于教学目标。练习题得选择要有代表性,不得做重复无效得练习。2、课堂作业要求学生当堂完成,作业要认真规范。对不能按时独立完成作业得学生要及时辅导与帮助。学生作业要求教师必须当天批改完毕并发放到学生手中,作业中得错题要订正。３、单元测试一定要及时进行。每单元至少有一次教师自己命题得高质量测试卷,该类测试试卷中要标出命题人。每次单元测试后要有详细得试卷分析。学生答题必须规范,解题过程要符合要求。错题有订正。把测试得效能发挥到极大化。4、考试得组织形式要多样。可以采取以下方式:学校单独组织;相近学校组织联考形成一个“小区”;有针对性得抽考等。不论何种性质得考试一定要正考风、促教风。四、教师提高１、教师听课每周不少于1课时。2、教师业务学习笔记每学期不少于3０0０字。五、教师业务量语文学科：(一)计划１．计划每学期制订一次,在开学前一周完成。2.个人教学计划应包括学生基本情况分析、质量分析、教材分析、教学任务与目标、具体措施、教学进度安排(注意写出单元及课题得教学时数,包括单元考查、作文、复习、检测时间得安排)与课外活动等安排。(二）备课1.教师备课要态度端正,中、低段年级得教师书写必须使用正楷字。2.小学语文提前三课时备课,杜绝无教案进课堂上课。3.严格按照省市区规定得课程设置标准备足课时。4.中高年级每篇习作教案应有一课时写作指导,一课时讲评。教师备课须写下水文。5.认真写出教学反思。６.不得照抄她人教案,不以课件代替教案,教师可以结合自己得教学实际灵活使用网上课件。(三)上课１.教师熟练使用多媒体,灵活驾驭课堂教学。２.每节课前要求教师提前两分钟候课3.教师衣着整洁,上课必须说普通话。教学语言准确、精炼、生动、规范，教态自然、亲切。板书简明工整,设计合理,重点突出。4．严格执行小学课程计划，准时上下课,上课时教师不使用通信工具，不坐着讲课,不随意离开教室,不随意拖堂。5．教师要关爱学生，不得体罚或变相体罚学生。（四)作业布置与批改1.每学一课至少做一次作业。课堂作业要求全批全改,有批改日期与等级。批改作业要重在纠错,指导学生认真订正,做好批改记录。２.配套练习册作为课堂作业。3.三—六年级每单元写习作1篇,二年级每单元进行一次写话训练。教师要全批全改。4．一、二年级不留课外作业,小学三年级每天作业量不得超过半小时，高年级不超1小时。5．对学生得作业,严格要求,规范书写。经常开展作业展评,逐步提高学生认真、规范答题得能力。(五)质量评价与检测1．每学完一单元至少要进行一次检测,要全批全改。认真做好成绩分析。2．每次单元测试，教师写清出卷人姓名、出题时间。3.考过得试卷学生要认真订正。4.学校应统一印制试卷封皮,试卷分析及讲评，讲评后,装订成册。５.提倡每次单元测试进行二次重考,提高做题得正确率。(六)四清工作(重点抓好周清、月清)周清,以笔记本为主,重点清基础字词、默写词语,背诵课文、积累词句。月清，以试卷测验得形式检测学生语文知识理解运用情况。数学学科:一、备课１、备课要体现新课改得要求。备课应有全册、单元、课时备课。课型要齐全。备课时数一至四年级每周４课时;五