科学教案科学教案（合集）作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的科学教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。科学教案篇1活动目标：1.感受硬板纸、餐巾纸、包装纸、皱纹纸等不同纸的质地，初步了解纸的种类和特性。2.简要了解纸的制作过程，知道纸在生活中被广泛运用。3.有初步的环保节约意识，懂得要爱惜纸张和书本。活动准备：1.各种不同的纸(如宣纸、皱纹纸、复印纸、餐巾纸、牛皮纸、瓦楞纸、白纸、电光纸等等)2.各种纸制品(如纸杯、纸管、纸盒、纸盘、纸垫等等)3.每人一个小水盆4.多媒体视频课件活动过程：一、认识纸师：小朋友，今天有好多纸宝宝要来和我们一起做游戏，你们愿意和它们一起玩吗?(愿意)现在我们一起将椅子底下的小箩筐拿出来看一看、摸一摸是些什么纸?(幼儿举手说)二、探索纸的特性1.师：这些纸，它们都一样吗?(不一样)这些不一样的纸都有自己特别的小秘密，你想不想知道他们有什么秘密呀?请大家用各种办法玩一玩箩筐里的纸，看谁发现的秘密最多?(引导幼儿发现纸表面的颜色和光亮度不同及用手触摸纸的感觉不同，如有的光滑、有的粗糙等。)2.师：现在请你吹一吹这些纸，它们有什么不一样?然后再把你的发现告诉大家。(引导幼儿发现纸的厚薄与软硬)3.师：现在请你撕一撕这些纸，它们撕起来有什么不一样?(引导幼儿观察哪种纸容易撕破及撕纸过程中纸的变化。)4.师：现在我们来看看这些纸遇到水会变的怎么样呢?仔细看好哦，数到10后将你的发现高诉大家，看谁观察的'最仔细。(引导幼儿比比哪种纸吸水快，哪种纸吸水慢，哪些纸不容易吸水。)5.小结：原来纸有这么多的种类，像这种软软的、薄薄的纸叫宣纸;像这种白白的较滑实的纸叫复印纸;这种厚厚的硬硬的纸叫硬板纸;这种白白的摸上去有的毛的纸叫铅华纸，还有手工纸、牛皮纸、瓦楞纸、沙皮纸等等。三、了解纸的用途1.你知道这些不同的纸都有什么用吗?(幼儿举手说)2.师：除了这些纸，在生活中你还见过其他的纸吗?他们又有什么用呢?(引导幼儿说说生活中见过的纸，并出示宣纸、牛皮纸、瓦楞纸、沙皮纸等供幼儿认识)四、简要了解纸的制作过程1.看录像，介绍纸的发明者、造纸的过程。师：生活中有这么多有用的纸，那这些纸是谁发明的呢?又是用什么材料怎么做出来的呢，你们知道吗?那现在我们一起来看一段录像，看看纸是谁发明的，是用什么材料怎么做出来的好不好?幼儿看录像2.提问：纸是谁发明的?是用什么材料做出来的?是怎么做出来的?3.纸可以做各种东西，在生活中你还见过用纸做的东西吗?(幼儿举手说)五、懂得要爱惜纸师：我们在使用纸的时候要怎样做才是节约纸、爱惜纸呢?(幼儿举手说)六、活动结束科学教案篇2学习目标：1.了解海豚的本领，并能进行相关的讨论，发展语言表达能力。2.根据指示做相应的动作，发展身体的协调运动能力。活动准备：1.海豚布偶。2.视频短片“海豚”（《动物真有趣》电子书第2-3页），以及有关海豚帮助人类的.录像等。3.铃鼓。活动过程：1.出示海豚布偶，老师与布偶进行对话：．老师：海豚，请问你住在哪里？．海豚：我原本住在海洋里，后来人们把我和我的同伴带到海洋公园来，为小朋友们表演节目。．老师：你们会表演什么呢？．海豚：我们会表演很多节目，跳高、顶球都难不住我们。2.老师引发幼儿对海豚的好奇心，鼓励他们提出问题。3.播放电子书第2-3页的视频短片，让幼儿观看海豚表演的片段。播放海豚为人类服务，救助人类的录像。4.与幼儿讨论海豚的本领，例如会跳出水面用嘴巴顶球，会用鳍做出挥手的动作，会发出类似唱歌的声音、能帮人做事情等。5.引导幼儿想象自己是一只海豚，模仿海豚在水中游泳。当老师用力拍打铃鼓一下时，幼儿便模仿海豚向上跳一次；老师用力拍打铃鼓两下时，幼儿便跳两次。活动评价：1.能较清楚地说出海豚的本领。2.能根据铃鼓声的指示模仿海豚跳跃。科学教案篇3活动目标：1、能主动关心周围生活中的自然环境并尝试改善环境。2、了解纸吸水后易变烂的特点，了解塑封机的方便。3、在活动中主动思考，尝试多途径解决问题的方法，并体会同伴合作的乐趣。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1、塑封机、保鲜膜、保鲜袋、透明胶、蜡烛、蜡笔、剪刀、黑板、一盆水2、幼儿自制各种不同含义的标签；3、幼儿已做过各种保护标签的小实验。活动过程：一、交流分享1、“今天你们都带来各种保护植物朋友的标签，接下来老师要请你们来讲讲看。”每种方法均请一位幼儿代表讲述介绍。在讲述时要问清注意事项和细节。2、“现在老师把你们用到的这些小工具也都请了出来，等会请你们去试试其他小朋友介绍的办法，试的时候呢你可以去请教做过的小朋友，也可以请他跟你一起做