村级支委会会议记录15篇(五篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。村级支委会会议记录15篇篇1为了更好地推进20xx年的工作室工作，特制定以下工作室计划，在计划中有有序推进各项工作。一、指导思想以“搭平台、促成长、广辐射、共发展”为宗旨，以“理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合”为原则，以“发展学生的言语生命、追寻教师的幸福人生、具有创新创优意识”为方针，以“专业引领、同伴互助、自我反思”为基本形式，全面推动全区小学语文本体性教学教研和改革工作，促进教师专业化发展。二、工作理念聚集志同道合的小学语文教师，以“抓本体返朴归真，慧融合生生不息”为目标，探索提升学生语用的方法和策略，树立语文教学新形象。为培养分析型、学术型的教师分析团队，提供值得分析和借鉴的范例。三、工作目标遵循优秀教师的成长规律，以深化课堂教学改革，认真落实课程计划主要内容，自主开展系列研修活动，完成一项区级课题分析，推进基础教育课程改革。四、具体措施1、以工作室区级立项课题“指向运用的阅读课实践分析”为分析主题，通过课例磨课、上课、议课、反思、讲座等分析抓手，提升学员们的分析能力。2、为每一个学员购买关于语文本体性教学的相关理论书籍1-3本，提升大家的理论水平。3、积极为每一个学员提供外出学习的机会，在与各种小学语文名师的对话中，呼吸新鲜的小学语文分析空气，擦亮学员们的小学语文分析之眼。4、搭建研讨的平台，在交流碰撞中促进学员们的拔节成长。本年度着重开展就一篇课文的“同课异构”和“同课异段”的教学分析观摩展示课，与涪陵区吴谦名师工作室开展联合教研活动，打造更大的小学语文教学分析共同体，整体推进我区的小学语文教学和分析水平。5、积极参加涪陵区的名师送交下乡活动，发挥工作室的辐射引领作用。6、每一个学员都要认真撰写教学论文，要在区、市、国家级论文评比中获一、二等奖，积极在省市核心期刊上发表文章。7、每一个学员要积极参加涪陵区的小学语文高效课堂赛课活动，争取获一等奖。8、积极建设好工作室的博客，及时发布工作室的活动动态，发布每个学员的案例设计和教学反思、论文，把工作室博客建成学员间相互学习、资源共享的信息资源平台，也向外展示我们的工作和行进中的思考。以上是20xx年工作室的工作计划，在实际中，我们会原则遵守这个计划，并根据实际情况，增加一些活动，做好工作室这一年度的工作。村级支委会会议记录15篇篇2一、指导思想：以基础教育课程改革纲要为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以提高教学质量为核心，结合我校具体情况，突出教学质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教育教学质量。进一步更新教育思想，强化新的课程标准意识，努力探索课堂教学高效益的途径与方法，牢固树立质量意识，提高品德学科教学的实效性，促进教师学科专业水平和课堂教学水平的提高，优质、高效地完成教育教学教研工作,全面提高教育教学质量。二、主要工作目标与措施（一）加强自身学科理论学习本学期我将继续认真学习和分析“课程标准”，进一步强化课改意识，把新课程理念的分析融入教学过程的始终，努力使自己的学科专业发展上都有所提升。（二）扎实开展课堂教学分析牢记学科理念，熟知教材体系，树立“一切为了学生发展”的宗旨，遵循学生生活的逻辑，让教学面向学生生活、实现活动式的教学，探究式的学习，成为品德课堂教学的一种常态。课堂教学要培养学生良好的品德素养，促进学生知识、能力及情感、态度、价值观的和谐发展。1.以课堂为阵地，认真扎实开展教学分析。关注儿童成长和儿童的现实生活，充分开发和利用生活化课堂教学资源，找准课堂与生活的衔接点，精心设计教学流程，努力为学生架起课堂与生活的桥梁，提高品德学科教学的实效性。2.积极参加工作室开展的六年级品德与社会分析课的磨课活动。3.积极参加集体备课活动。以教材教法学法为主要内容，围绕本学期的校本分析话题，认真分析课堂教学，提高集体备课的针对性和实效性。4.认真进行教学反思。对自己每上的一节品德课都要进行认真地反思，坚持每月写一篇学科教学日记或反思。三、工作安排3.27—4.2小学品德教师24学时培训，3.31齐贤；4.1安吉；4.3—4.92016区级“学科教改项目”立项申报；4.24—4.30区精品拓展性课程评比；6.12—6.18基于儿童立场的品德教学改进。村级支委会会议记录15篇篇3感谢xx市基础教研室成立“名师工作室”，我无比荣幸能成为工作室的一员！多年来日复一日的教学工作，时间长、工作量大、工作强度