第2课时胶体夯实基础轻松达标1.(2020山东临沂第十九中学高一质量检测)下列关于胶体的叙述不正确的是()A.氢氧化铁胶体加氯化钠溶液会产生沉淀B.用平行光线照射NaCl溶液和Fe(OH)3胶体时,产生的现象相同C.胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质的微粒直径在1~100nm之间D.Fe(OH)3胶体能够使水中悬浮的固体颗粒沉降,从而达到净水的目的2.(2020福建莆田第二十五中学期中)下列选项中的两种物质,可以用丁达尔现象区分的是()A.Na2CO3溶液和NaOH溶液B.FeCl3溶液和Fe(OH)3溶胶C.CuSO4溶液和CuCl2溶液D.碳酸钙固体和硫酸钡固体3.下列实验装置或操作与粒子的大小无直接关系的是()4.下列说法不正确的是()A.分散系中分散质粒子的直径:Fe(OH)3悬浊液>Fe(OH)3胶体>FeCl3溶液B.依据丁达尔现象可区分氯化钠溶液和蛋白质溶液C.有色玻璃、淀粉溶液都属于胶体D.PM2.5(2.5微米以下的颗粒物)的存在一定能够形成丁达尔现象5.(2019四川绵阳一中高一检测)下列有关胶体的叙述正确的是()A.将饱和FeCl3溶液滴加到冷水中直接就能制得Fe(OH)3胶体B.碘酒属于溶液C.用过滤的方法可以分离和提纯胶体D.煮鸡蛋的过程中发生了胶体的电泳现象6.下列说法正确的是()A.不能产生丁达尔现象的分散系有氯化钠溶液、水等B.将1L2mol·L-1的FeCl3溶液制成胶体后,其中含有氢氧化铁胶粒数为2NAC.黄河入海口处三角洲的形成与胶体的性质有关D.电泳现象说明胶体带电7.(2020福建华安一中、龙海二中高一联考)下列说法不正确的是()A.将氯化铁浓溶液和氢氧化钠浓溶液混合,能得到氢氧化铁胶体B.胶体粒子直径在1~100nm之间,能透过滤纸C.利用丁达尔现象可以区分溶液和胶体D.碳酸钙悬浊液中加氢氧化铁胶体,有利于沉淀的沉降8.下列关于Fe(OH)3胶体和MgCl2溶液性质的叙述正确的是()A.微粒直径均在1~100nm之间B.分散质微粒均可透过滤纸C.均能产生丁达尔效应D.加入少量NaOH溶液,只有MgCl2溶液能产生沉淀9.某校课外小组同学制备Fe(OH)3胶体,并研究该胶体的性质。(1)该小组同学采用了以下操作制备胶体,请将空白处填写完整。取一个烧杯,加入20mL蒸馏水,加热至沸腾,然后向烧杯中滴加1~2mL饱和溶液,继续煮沸,待时,停止加热;反应的化学方程式为。(2)将制得的胶体放入半透膜制成的袋内,如图所示,放置2min后,取少量半透膜外的液体置于试管中,置于暗处,用一束强光从侧面照射,观察(填“有”或“无”)丁达尔现象;再向试管中加入用稀硝酸酸化的硝酸银溶液,可观察到的现象为。(3)将半透膜内的液体倒入U形管中,如图所示,在液体上方加入少量电解质溶液以保护胶体,接通直流电后,观察到的现象是(填“阴”或“阳”)极附近颜色逐渐变深,其原因是。提升能力跨越等级1.下列现象或事实与胶体的性质无关的是()A.清晨,日光下的树林中透过的缕缕阳光B.长江三角洲的形成C.用激光笔照射氢氧化铁胶体可看到光亮的“通路”D.钠在氯气中燃烧产生白烟2.关于胶体和溶液的区别,下列叙述中错误的是()A.FeCl3溶液与Fe(OH)3胶体的外观都是透明、均匀的B.溶液中溶质粒子能透过半透膜,胶体中分散质粒子不能透过半透膜C.光束通过淀粉溶液时,可以看到一条光亮的“通路”,光束通过蔗糖溶液时,则无此现象D.溶液最稳定,放置后不会生成沉淀;胶体很不稳定,放置后很快会生成沉淀3.(2020辽宁沈阳铁路实验中学高一月考)下列事实与胶体的说法不正确的是()A.由肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒,可利用血液透析法进行治疗B.在实验中手不慎被玻璃划破,可用FeCl3溶液应急止血C.“霾尘积聚难见路人”,雾霾所形成的气溶胶有丁达尔现象D.氯化钠易溶于水也能形成胶体4.下列事实与胶体知识有关的是()①用盐卤制豆腐②向水中加入能形成胶体的无害物质净水③一支钢笔使用不同牌号的蓝黑墨水易堵塞④工厂静电除尘A.①②④B.①③④C.①②③④D.都无关5.(2020山东济南外国语学校高一期中)(双选)科学家在世界上第一次为一种名为“钴酞菁”的分子(直径为1.3×10-9m)恢复了磁性,其结构和性质与人体内的血红素及植物内的叶绿素非常相似。下列关于“钴酞菁”分子的说法中正确的是()A.“钴酞菁”分子在水中所形成的分散系属于悬浊液B.“钴酞菁”分子能透过滤纸,不能透过半透膜C.“钴酞菁”分子在水中形成的分散系能产生丁达尔现象D.在分散系中,“钴酞菁”分子直径比Na+的直径小6.热水法制Fe3O