学生的礼仪学生的礼仪15篇学生的礼仪1亲爱的老师、同学们：文明其实很简单!有时它只是一张纸的厚度：公园里，有很多人，老人在练太极拳，青年人在跑步，儿童在放风筝。这时小明的风筝刮到了树上，他很着急，便找来妈妈。妈妈一看，发现树下有一把连椅。小明刚要踩上去，妈妈连忙拦住他，说：“你如果踩上去，椅子上就会留下泥土，如果别人坐上会弄脏衣服的，这样很不文明”。说完妈妈在连椅上铺了一张纸，让小明踩上去……这就是文明。有时她只是一个小小的动作：上电梯时，有许多人挤在一起，一位阿姨抱着宝宝，小宝宝正在睡觉。这时小刚妈妈的手机像凑热闹似的“叮零零”的响起来，小刚妈妈拿起电话接起来，这回可跟往常不一样，她是用一只手挡住话筒，然后悄悄说，生怕惊醒了宝宝……这就是文明。有时他只是一个小小的帮助：马路上，有一位叔叔正骑着三轮车运水果，路过一个陡坡，奋力蹬着，忽然觉得轻了许多，回过头看，原来是一个大哥哥在后面推了一把。他们会心地笑了……这就是文明。有时它只是零的距离：一个公司的楼外，有一个不起眼的'垃圾桶，旁边有一个牛奶盒，小红路过这里，她用手轻轻地将牛奶盒扔进了垃圾桶……这就是文明。有时只是一个谦让：公交车上，一位老人缓缓的走上来，她看了看没有座位了，这时一位年轻人主动起来给老人让座……这就是文明。文明无处不在，只要你心中有文明，你就是文明人，我们的社会就是一个文明的社会。学生的礼仪2一、指导思想礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。“礼仪”是指礼节和仪表，它是人们共同遵守的一种行为规范和道德准则。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个学校来说，礼仪是一个学校文明程度、道德风尚和教育成果的反映。为提升我校学生的文明水平，营造良好的文明有礼的育人环境，我校决定开展“当文明学生、创文明班级、树文明新风”的学生文明礼仪教育活动，以《小学生礼仪规范》为准则，由学校行政、礼仪监督组对学生的文明情况进行检查和督促，对不文明行为予以制止，并认真进行登记和考核，检查情况与德育工作考核挂钩。为了更好地开展本次活动，我校少先队从学生的实际情况和突出问题出发，制定本方案，请各班组织学生认真学习和具体落实。二、领导小组：为了更好地落实本方案，我校决定成立“文明礼仪教育领导小组”，名单如下：组长：温秋银校长副组长：张记梅校长组员：刘主任、谢丽芳、黎爱萍、陈春霞、王娟三、活动内容：谢家庄小学学生礼仪规范之对待老师、客人以及上下楼梯的规范。四、活动内容和实施时段：序号礼仪规范内容实施时段1学习礼仪规范的书面内容第3、5、7周2分班练习培训第9周3过关课（分班进行）第11周4抽查（6个班）第13周5考核评出优秀班级第15周注：本方案的实施时段以周为单位，做到每逢单周二的班会课上一个学习内容，每次收到一定的'学习效果。通过一个阶段的努力，我校学生都能掌握学校礼仪的基本规范，并能对照规范自觉关注自己的一言一行，争当文明学生。另外各班主任可以根据自己班学生的实际需要作适当的调整。五、活动结果：开展一次全校性的“文明礼仪之星”竞赛活动，评选出六个先进班级以及22个先进个人，进行颁奖。学生的礼仪3爱心协会将举办社团文化节文艺晚会，在社团内部选拨主持人主持人选拨现场刘晴没有到场，王宇发觉了，走出考场。拨通刘晴的电话。刘晴就在楼下，只是没有勇气走进考场。很快刘晴来了坐在整个考场的最后一排低着头王宇走近刘晴，拍她的肩，向刘晴做出一个让她上台的眼神示意。刘晴没有任何表情，王宇坚持看着她，用眼神鼓励她上台刘晴起身，走上讲台，低着头停了几秒，没有说话。王宇：刘晴，抬起头来，相信自己！刘晴露出她长发下的面庞：我是一个自卑的女孩，做很多事都怕丑，包括现在站在这里。但我知道有很多人一直在支持和帮助我，我要对得起他们、对得起自己，我会努力的，战胜那个原来的刘晴。整个考场顷刻掌声，王宇显得大为激动，站起来为刘晴鼓掌。同学2:选手离开，评委留下。大家回去等待结果。王宇：我想给刘晴一个机会，大家什么意见？其他人都看着王宇：宇哥，听你的。当天，王宇收到刘晴发来的信息：学长，一声谢谢不足以表达我对你的感谢，我不会让你失望的，真的谢谢你！王宇回复：刘晴，我看到了你的改变、很开心。你说了要战胜昨天那个自己，我相信你，我会一直在你身后！刘晴回复：一连串省略号手机的一端，王宇欣慰的笑了，刘晴却双眼浸满泪水第五幕文艺晚会在国旗广场举行，当刘晴穿正装与其他几位主持人一起走上舞台的时候，王宇在忙碌中停下来，目不转睛地盯着台上。刘晴：尊敬的各位来宾，观众朋友们，大家晚上好！这一刻，刘晴把自己最美丽的微笑带给了全场观众，而王宇却已浸润了双眼。在王宇得鼓励和引导下，刘晴自卑的性格有了很大的转变，王宇这一直关心刘晴的专业学习，在自习室的一个角落里，经常可以看到她的身影。场景：自习室王宇正在专心