期末复习计划期末复习计划日子如同白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候抽出时间写写计划了。好的计划是什么样的呢？以下是小编收集整理的期末复习计划3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。期末复习计划篇1这个学期即将结束，为了巩固复习本学期的学习内容，为学生以后的学习打下良好的基础，老师应该指导学生对所学的内容进行复习。（一）复习内容与目标通过复习，学生能达成以下的学习目标：知识上：1．词汇：能准确记住本学期的重点单词；2．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能融会贯通，学以致用。态度上：继续保持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。方法上：教师为辅学生为主，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动探索有效的学习方法，培养学生的小组合作能力。（二）复习课时要注意:1.教学内容以学过的单词，句型，对话为主2.重温已学内容（回忆、强化）3.弥补不足（教与学的不足）4.归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）5.课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的`活动安排）(三)复习方法：1).全面复习2).关注学困生；3).系统复习；4).突出重、难点；5).有效的利用时间；6).操练为主、游戏为辅；7).及时反馈（四）具体步骤：１．复习前的准备工作:把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）本学期的单词可分类如下：学习用品，身体部位，颜色，动物，食物，数字等创设情境复习每单元的单词,句子.2．课堂上的工作：Ａ。归纳每单元的重点单词和句子：把平时上课讲过的重点句子都整理出来Ｂ。听力训练：在总复习时，要保持每天训练听力的频度。Ｃ。口语练习：围绕本单元的话题让学生在小组内自编对话Ｄ。课堂尾声:先让学生来小结教师再来补充。总之，复习时要充分发挥学生的主观能动性，避免填鸭式教学。期末复习计划篇2为了迎接期末统一检测，实现预定的英语目标，以取得较好的成绩，结合所教学班级学生的情况，对期末复习作以下安排：一、复习目标1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知识体系，掌握方法和能力，从中体会到英语学习的乐趣。2、在复习中，让学生进一步探索并明确英语词法句法的规律的联系，培养学生解题能力，以及应变能力。3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习英语的兴趣。4、通过模拟训练，培养学生考试的技能技巧。二、复习重点：1、第6单元2、第7单元3、第9单元4十二单元三、复习方式1、总体思想：先分单元复习，再综合测试。2、单元复习方法：学生先做单元导学稿，收集各小组反馈的情况进行重点讲解，布置作业查漏补缺。3、综合测试：定时检测，教师及时认真阅卷，讲评找出问题及时训练、辅导。四、时间安排第一阶段：单元复习第二阶段：综合测试第三次综合测试，其目的增强学生期末考试的信心。。五、复习措施及注意事项（一）分单元复习阶段的措施：1、复习教材中的词汇、句型和语法，进行归纳总结，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书写和写作能力的培养。2、在复习情景交际，以话题为切入点，联系生活实际为背景出现信息。题目有层次，难度适中，照顾不同层次学生的学习。3、重视课本中的阅读文章和写作训练，挖掘教材的编写意图，拓展延伸”。4、对于复习阶段作业的`布置，少而精，有针对性，并且很抓订正及改错。5、发挥备课组教师的集体力量，在试题的选择上作到面面俱到，重点难点突出，不重不漏。（二）综合测试阶段的注意点1、认真分析前两年的统考试卷，基本把握命题思想，掌握重难点，侧重点，基本点。2、根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，教师给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力。3、在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。比如“这个题目不是讲过多遍了吗？你怎么还是错了，真是……”。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超常的发挥。期末复习计划篇3本学期五年级语文上册课程已经全部结束，在教学的过程中，有的知识段学生掌握的很牢固，有的知识段学生掌握的较差。部分学生学习成绩很好，部分学生掌握的知识较差，部分学生学习成绩一般。为在今后一段时间时间内，查漏补缺，牢固的掌握并灵活运用所学知识。使全班学生在期末考试中取得良好的学习成绩，特制订期末复习计划如下：一、复习目标：11通过复习使学生牢固掌握五年级的应该掌握的字、词、句、篇的知识，形成一定的语文能力，务实“双基”、使学生具有一定的`语文素养。通过复习提高后进生的成绩，查缺补漏，让每个学生都获得优异的成绩。通过复习让学生掌握答题技巧，形成解题能力，为今后发展奠定坚实基础。通过复习使学生积淀文化，热爱语文，为学生的今后发展奠定基础。二、复习设想：（一）分两轮复习：1、以单元为系列的进行横向