教师外出学习心得体会2021教师外出学习心得体会2021[一]在这活力四射、希望纷飞的春天,xx协作组继续前进,今天我们的小船停靠到了xx镇.在此次的研讨会上进一步明确了青协组的研究方向：以课例研讨为主要载体、课堂观察为基本方法、课堂诊断为必需路径、学习培训加速教师成长、促进教师专业水平提高为目标指向.在这里我们分别聆听了xx老师的植树问题和xx老师的数学思考,精彩的课堂感染了每位学生以及在座的老师.一、善于发现数学知识和生活有着密切的联系,作为数学老师要善于发现,善于从生活中找素材,把知识生活化,这样可以提高学生的兴趣.在课上两位老师都从生活中寻找素材,而非直接教教材.例如：x老师利用手、人民大会堂的柱子、路灯等来让学生认识间隔和间隔数.x老师在进行巩固练习时让学生说说生活中运用到的连线问题,既训练了学生的动口能力也加强了知识与生活的联系.二、善于倾听学会倾听非常重要,尤其是老师.教师有效地倾听,能让学生觉得自己得到了老师的器重、认可和尊重,能激起学生的发言欲望,提高发言质量.更为重要的是,教师这种认真倾听学生说话的习惯,给学生养成倾听习惯,树立了可感的榜样.每位学生的思维都是不同的,在课堂上我们不能只听取正确的答案,还要去听学生们的不同答案,更要留时间让学生诉说他们的疑惑.这也让我想到自己,平时我在上课时只顾着在班上寻找正确答案而忽略了思考“错误”答案.三、善于表扬表扬是一根火烛,有意无意间照亮了别人的一生；表扬是一块罗盘,似明非明时指引了别人的方向；表扬是一种力量,低头抬头间给予了别人动力源泉.在课堂中我经常表扬学生,但是采用的模式比较单一.在以后的教学中应该像两位老师学习,多采用不同方式来表扬学生,激励学生的学习兴趣.教师外出学习心得体会2021[二]教师的成长,离不开学习,而班主任的成长,更离不开学习.星期天,本人有幸外出参加了班主任培训.在培训期间,我认真听取了来自各地的优秀班主任的讲座.讲座从班级管理、学生干部培养、学生心理等方面分别对班主任工作进行科学分析,告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作.班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具有号召力的.在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的.要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度.通过这次培训,学习专家老师的先进经验,我深深感到活学活用班主任工作的经验,能使我们的工作更轻松有效.下面我谈谈参加这次培训的体会：一、要实现角色转变,做孩子健康成长的引路人教师不仅是学生的学习伙伴,也是学生健康成长的引路人.培训会上,张万国老师以他风趣幽默的谈话方式,结合他新学期创新班级的建立过程,向我们阐述了他如何帮助引导学生建立自己的高中规划目标、每学年、每学期的规划,并且让学生每日反省,填写反思卡,对当天的事情做简单有效的记录.二、要善于激励学生,培养学生的自信心好学生都是夸出来的,一句“你真棒！”是一把开启学生自信的金钥匙.听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要,“数子一过,不如奖其一功.”每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定.所以我们不经常责备和批评学生,要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则,如果一个班级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好,因为表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步,相反如果一个班级经常受到批评,便会失去信心,就会使他们自暴自弃,很难进步.三、班主任要讨学生的喜欢班主任工作才能顺利开展,正所谓亲其师信其道.在x老师的演讲中,开学新生报到的独特方式,以及每人一封信的创新做法,让每个孩子都喜欢上了这个没见面的班主任.他还设计了各种拓展训练,在训练中给与学生各种积极的暗示,与学生谈心交流消除了学生心里对班主任的隔阂,赢得了学生的欢迎与信任.培训虽然是短暂的,但留给我更多的是思考.今后我将不断地完善自己的专业知识,以饱满的热情,积极投身到工作中去,真正把自己塑造成一个新型魅力的班主任.教师外出学习心得体会2021[三]近期,通过外出学习,使我受益匪浅,令我豁然开朗.从精彩的讲座中,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,使我们的教育教学观念进一步的到更新.下面就通过我的学习获得的三个方面的体会.一、没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习.通过听课,学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果.每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考,要看参与是不是主动、积极,是不是学生的自我需要,要看学生的交往状态,思维状态,不能满足于学生都在发言,而要看学生有没有独立的思考.简单的问答式,一问