幼儿园中班优秀教案幼儿园中班优秀教案在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班优秀教案，希望对大家有所帮助。幼儿园中班优秀教案1活动目的：1、懂得关心、同情有困难的伙伴，愿意帮助伙伴，具有初步爱的情感。2、打破班级界限，与同伴协商、分享、合作，体验活动的乐趣，促进幼儿社会性的发展。3、在活动中遵守规则，礼貌待人。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备：（一）前期经验准备：1、谈话活动《六一畅想》2、给幼儿与家长的倡议书3、游戏活动：购物4、认识一元硬币（二）前期材料准备：1、分班准备：比较完整干净（八成新）的玩具、图书、文具……2、申请幼儿园提供：氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。3、年段教师共同布置会场。活动方式：地点设在礼堂，首先由中一、中二的幼儿担售货员，买自己的物品，中三、中四小朋友持硬币购买；半小时后互换。各班教师在场管理、协调幼儿活动。最后，集中小结“爱心义卖”活动。过程：（一）幼儿集中礼堂，园长“六一”祝词，拉开六一节“爱心义卖”活动。（二）全年段幼儿“爱心义卖”活动。（三）集中小结“爱心义卖”活动。活动反思：活动中，“小店主们”在老师的引导下，摆好各自摊位，每个摊位都有自己的店名、爱心钱箱以及各种叫卖用的举牌道具一应俱全，摊位上的商品琳琅满目。活动还没正式开始，已经吸引了很多家长和孩子的围观，摊位上的小店主们也是兴致勃勃，期待着店铺开张。随着主持人宣布义卖开始，孩子们摇身一变，瞬间变成了有经验的'售货员和推销员。义卖现场，小小导购员的吆喝声、小店主们热情的叫卖声，家长孩子选购的讨论声、淘到喜欢东西的欢笑声，气氛十分热烈，感人的话语时时响起，感人的情景幕幕呈现……幼儿园中班优秀教案2活动目标：1、观察图片理解鼹鼠爸爸打鼾的原因。2、体验爸爸工作辛苦，有爱爸爸的情感。活动过程：一、谈话导入1、出示贴有幼儿爸爸调查表的展板：介绍自己爸爸的本领小结：爸爸的本领真大，会开车、会……；爸爸真了不起！2、我也请来了一个爸爸，看看会是谁？（出示鼹鼠爸爸的图片）二、理解故事1、画面一：（1）鼹鼠爸爸和你们的爸爸一样也有一个了不起的'本领，瞧鼹鼠爸爸有什么本领呢？2、画面二：我们来看看有哪些小动物住进了鼹鼠爸爸造的房子？3、画面三～画面六：（1）鼹鼠爸爸工作了一天回到了家。猜猜鼹鼠宝宝会对鼹鼠爸爸说什么？听听它们是怎么说的？（2）怎么传来了震天响的呼噜声？（3）这时鼹鼠宝宝们在干什么？鼹鼠爸爸醒了吗？（4）如果你是鼹鼠宝宝，看到爸爸工作了一天这么累，你会怎么做？4、画面七～画面十一：（1）鼹鼠宝宝们在干什么？（2）鼹鼠宝宝和鼹鼠爸爸经过一天的劳动，回到了家。这会鼹鼠爸爸还会和他的宝贝们玩游戏吗？是啊，它们玩起了开飞机的游戏。（3）平时吵着和爸爸做游戏的小鼹鼠怎么也睡着了？三、完整欣赏。播放课件，教师完整地讲述绘本故事。四、延伸：继续完成爸爸调查表幼儿园中班优秀教案3设计意图随着中班幼儿年龄的增大,社会经验的增多,单双数也不断在生活中出现.虽然有一定的生活经验,但幼儿并不真正理解单双数的含义。在《指南》中提到：要引导幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要的有趣。本节活动首先让幼儿通过观察日常生活中的的图片以及联系身体，感知区分单双数；接着通过找朋友的游戏，去亲身体验和感受数量中单和双的现象，理解单双含义；最后让幼儿帮动物宝宝两个两个找朋友，通过操作验证，掌握判断单双数的方法，探索出单双数的奥秘。活动目标1.区分10以内单双数，理解单双数的含义。2.通过操作活动，掌握判断单双数的方法，探索单双数奥秘。3.通过区分单双数游戏，体验数学活动的乐趣。重点难点1.活动重点：理解单双数含义2.活动难点：操作判断单双数的方法。活动准备经验准备：会玩《找朋友》的游戏物质准备：1—10数卡；有一个点点、两个点点标记的房子图片；动物卡片人手一份活动过程（一）开始部分：感知、区分单双1.图片导入，激发兴趣教师：小朋友们，今天Alice给大家带来了很多图片宝宝，我们一起来看一看吧。（出示鞋子、帽子、手套、围巾的图片）2.感知、区分单双教师：这些小图片藏着一个秘密，有没有小朋友能帮忙找出来呢？小结：他们的`数量不一样，两个的就是双的，一个的就是单的（二）基本部分：理解单双含义，初步感知判断单双的办法1.体验单双现象，理解单双含义教师：小朋们，还记得“找朋友”的游戏吗？现在Alice要请一个小朋友上来玩游戏，一个小朋友能找到朋友玩游戏吗？为什么？教师：一个小朋友是单的，所以找不到朋友，那现在Alice再请一个小朋友上来，