中职生课外阅读的指导与评价的任务书任务书：任务目的：本任务书旨在提供中职生课外阅读的指导与评价方案，促进中职生的全面发展和提高阅读水平。任务内容：1.指导中职生进行有意义、有趣、富有挑战的阅读。2.设计合适的评价方法，对中职生的阅读进行评估，促进其阅读能力的发展。任务步骤：1.明确阅读目的在进行课外阅读之前，要先明确阅读的目的，例如：增加知识、提高表达能力、拓展视野等。根据具体目的选择阅读材料，指导学生选择适合自己的阅读内容。2.引导学生进行深度阅读深度阅读是指阅读者能够深入地理解阅读材料，形成自己的看法和观点。引导学生进行深度阅读，可以让他们更好地掌握阅读内容，提高阅读水平。3.设计评价方案针对不同目的的阅读，可以设计不同的评价方案。例如，对于增加知识的阅读，可以进行知识测试；对于提高表达能力的阅读，可以要求学生撰写读后感或心得体会；对于拓展视野的阅读，可以要求学生进行演讲或讨论。4.评价学生阅读成果根据不同的评价方案，对学生进行评价。评价过程中，要注重对学生的综合能力进行评价，包括阅读理解能力、表达能力、思维能力等。5.反馈评价结果针对评价结果，对学生进行及时的反馈，帮助他们发现自己的不足之处，增加阅读动力，进一步提高阅读水平。任务要求：1.要求对中职生的阅读进行指导和评价，提高其阅读能力。2.要求设计针对不同阅读目的的评价方案，对学生进行评价。3.要求对评价结果进行及时反馈，帮助学生发现不足之处并及时改进。4.要求根据中职生的不同特点，制定个性化的阅读指导和评价方案。