五年级美术下册教学计划五年级美术下册教学计划时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，请一起努力，写一份计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编精心整理的五年级美术下册教学计划，希望能够帮助到大家。五年级美术下册教学计划1学生知识能力学习习惯分析：五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。教学目的任务：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。完成任务的`措施：1、认真备课、上课。2、做好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。课时安排：周次课题作业形式课时第1周1.形的魅力2.形体的组合手工2第2周3.抽象雕塑手工1第3周4.多样与统一绘画本2第4周5.静物写生绘画本2第5周6.喜怒哀乐绘画本2第6周7.夸张的脸手工泥塑（绘画）2第7周8.十二生肖手工1第8周9.学画山水画绘画1第9周10.风的魅力手工2第10周11.微观世界绘画本2第11周12.会亮的玩具绘画本（手工）2第12周13.电脑美术欣赏1第13周14.旅游节绘画本2第14周15.舞台背景绘画本2第15周16.珍爱国宝欣赏1第16周调整作业本作业第17周进入复习第18周考试五年级美术下册教学计划2一、教材分析本教材确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。二、学情分析本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。三、教学重点1。学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。2。能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的.人物，表达自己的情感。3。用各种瓶子及其它塑造材料，胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。四、教学难点1。利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2。欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。3。用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。4。运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。5。能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。五、教学目标（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。（二）各学习领域目标1。造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。2。设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。3。欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4。综合探索学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。六、提高教学质量的具体措施1。应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的特价值。2。多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的特的贡献。同时，培养学生对祖