重阳节活动策划方案背景（热门13篇）各种方案都有其优缺点，我们需要权衡利弊来选择最适合的方案。如果要制定一个有效的方案，首先需要明确问题的性质和解决的目标。望大家能够根据自身情况灵活应用这些方案。重阳节活动策划方案背景篇一  1、调查同学们身边的有关重阳节的信息。  发动学生门以各种形式参与调查。在活动互联发起调查活动，邀请有上网条件的同学参与调查。对于没有上网条件的，鼓励他们以各种形式参与调查。  （1）家乡的重阳节风俗是怎样的？  （2）过节的时候家里做重阳糕吗？谁做？怎么做？  2、汇总同学们调查的结果。  （1）有关重阳节的风俗，大家了解得还是比较全面的，提得最多的是吃重阳糕，登高。  （2）有关家里做不做重阳糕，情况多样：有的是年年做，有的是有时间才做；有的是爷爷奶奶做，有的是妈妈做；做法上也有一些出入。  （3）有关活动的策划，基本上分为两类：  一类是分析活动，如了解重阳节的来历，为什么要做重阳糕等；  另一类是实践活动，如做重阳糕，去敬老院敬老。  3、全面了解有关重阳节的信息，确定活动子课题。  （1）学生利用网络全面查找有关重阳节的信息。  （2）讨论，确定活动的子课题：重阳节的来历，重阳节的风俗（做重阳糕，赏菊，登高，饮菊花酒，配茱萸，赛风筝），重阳节的文学作品，重阳节的祝福，其他相关资料。  5、分组，确定每个活动小组的成员及组长。重阳节活动策划方案背景篇二  1、调查同学们身边的有关重阳节的信息。  （1）家乡的重阳节风俗是怎样的？  （2）过节的时候家里做重阳糕吗？谁做？怎么做？  2、汇总同学们调查的结果。  （1）有关重阳节的风俗，大家了解得还是比较全面的，提得最多的是吃重阳糕、登高。  （2）有关家里做不做重阳糕，情况多样：有的是年年做，有的是有时间才做；有的是爷爷奶奶做，有的是妈妈做；做法上也有一些出入。  （3）有关活动的策划，基本上分为两类：一类是分析活动，如了解重阳节的来历、为什么要做重阳糕等；另一类是实践活动，如做重阳糕、去敬老院敬老。（有不少同学在调查的过程中得知了重阳节在我国又叫“敬老节”。  3、调查情况分析。  （1）学生很认真地参与调查活动，有的是请教家里人，有的是请教邻居，还有的是打电话询问亲友，还有一些进行了网上搜索。学生对该活动主题有热情，这个活动可以开展。  （2）学生的提议很有价值，或说重阳节的故事，或做重阳糕，或拜访敬老院的老人，都体现了学生具备一定的实践能力，由此，活动的顺利开展有了保障。而学生的能力与活动，定能互相促进。  4、全面了解有关重阳节的信息，确定活动子课题。  （1）学生利用网络全面查找有关重阳节的信息。  （2）讨论、确定活动的子课题：重阳节的来历、重阳节的风俗（做重阳糕、赏菊、登高、饮菊花酒、配茱萸、赛风筝）、重阳节的文学作品、重阳节的祝福、其他相关资料。（敬老作为后续活动）。  5、分组，确定每个活动小组的成员及组长。重阳节活动策划方案背景篇三农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老.敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老.敬老”为目的主题活动是非常必要的。平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子;戴着老花镜为孩子抄作业;背的是孩子喜欢吃的食品.带的是孩子穿的衣服……”他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹。因此，我们特意选择了这个具有教育意义的时刻9月9日重阳节开展庆祝活动，让孩子们体验和老人之间的亲情，用自己的行动表达对长辈们的感情。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时，老人们也为自己孩子的成长和进步感到高兴和骄傲。1.9月初九知道是我国重阳节，了解相关重阳节知识。2.激发幼儿对老人的尊重，表达对老人的爱。3.培养孩子从小尊老爱老的美德。1.幼儿通过收集资料了解重阳节的知识。2.选择10名幼儿排队欢迎入园老人。3.在本班老师的指导下制作小礼品。4.老人准备开口的上衣和鞋子。5.糖果若干。1.幼儿排队欢迎入园的爷爷奶奶。(爷爷奶奶来幼儿园的时候，一边读孩子的谣言一边拍节拍。阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。”2、老人进入活动室后由教师提前安排好的幼儿为爷爷奶奶搬椅子请老人入座。3、幼儿为老人表演节目。4、请老人与幼儿一起看段视频。(1)请老人谈谈自己的感受。(2)请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小朋友今后该怎么做?5、任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻。师：“其