中班社会让一让教案中班社会让一让教案（精选3篇）中班社会让一让教案篇1活动目标：1.通过游戏让幼儿体验互相谦让的重要性。2.鼓励幼儿在生活中也能主动让一让别人,作个有礼貌的好孩子。教学方法：体验游戏图片分析儿歌活动准备：教学挂图系有细绳的小球矿泉水瓶子活动过程：1.游戏“逛公园”1）将幼儿分成三组，每组五个幼儿。2）教师向幼儿说明不同颜色的小球代表谁。（红色代表妈妈，绿色代表爸爸，蓝色代表哥哥，白色代表爷爷，粉色代表小妹妹。）3）幼儿将小球放入瓶子（公园）中，教师引导幼儿：公园里有什么，你们在公园里玩得开心吗？（铃声响起）教师：“公园里着火了，大家快跑！”（铃声结束）幼儿松开手，教师引导幼儿观察，你们从公园跑出来没有？为什么没有跑出来？结果怎么样？你们又是怎么跑出来的？小结：公园里着火了，大家都赶紧往外跑。有的人互相拥挤，只顾着自己，结果谁也没有跑出来。都受伤了，有的人互相照顾，一个一个地跑，就全都跑出来了，谁也没有受伤。2.讨论：大家应该让谁先跑，谁最后跑？为什么？3.第二次玩“逛公园”的游戏，鼓励幼儿按照大家讨论的顺序从公园里出来。4.看图讲述：这些小朋友在做什么？他们做得对不对？我们应该向谁学习？5.儿歌：“拍手歌”。结束活动。附儿歌《拍手歌》你拍一，我拍一，世界有我也有你。你拍二，我拍二，大家生活在一起。你拍三，我拍三，互相谦让很简单。你让我来我让你，和谐社会更美丽。活动延伸：在幼儿园放学回家的时候，组织幼儿观察幼儿园楼道的拥挤情况，让幼儿了解拥挤的害处，在实际生活中知道要让老人和小孩先走，走的时候靠楼梯的右边，不能拥挤。同时号召家长也一同参与到幼儿园的教育活动中来，教育幼儿养成互相谦让的好习惯。中班社会让一让教案篇2活动目标：1、培养幼儿互相谦让的良好品质，是幼儿懂得互相谦让的重要性。2、让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法。活动准备：动画片《山羊过桥》;录象片《公交车上》;电视、录象机、磁带、录音机;山羊头饰两个、平衡木活动过程：一、开始部分随音乐做律动进入活动室。二、基本部分(一)游戏《过独木桥》，激发幼儿活动兴趣，引出课题。1、介绍游戏名称及规则师：听着欢快的音乐，你的心情怎么样?我们来做个游戏吧。瞧，这有一个独木桥，游戏的名字叫“过独木桥”。两组进行游戏，看哪组小朋友都能顺利过桥一个都不掉下来。2、游戏结束教师点评(二)观看动画片《山羊过桥1》1、幼儿观看动画片师：让我们来看看两只山羊是怎么样过桥的。2、看完动画片后，提问：(1)小羊是怎么样过桥的?最后结果怎么样?(2)想一想怎样过桥，小羊才不会掉下去，并能顺利到达对岸?(幼儿展开讨论)(三)情景表演《山羊过桥2》1、观看大班幼儿表演小白羊和小黑羊的弟弟过桥的情景剧。2、教师小结：小白羊和小黑羊的弟弟们互相谦让顺利的过了桥。要学会互相谦让才能办好事，不然就会产生不愉快的事情。(四)观看录象《公交车上》，学习谦让的方法。有一天，有两个小朋友在公交车上，遇到了一件事，让我们来看一看，他们遇到了什么事?1、看完后提问：(1)公交车上发生了什么事?(2)两个小朋友都是懂得谦让的好孩子吗?(3)他们都给老爷爷让座，那如果你是老爷爷你愿意坐在谁的座位上?为什么?2、观看录象(2)提问：老爷爷坐在了谁的位置上?为什么?谁受到了表扬?3、教师小结：两个小朋友虽然都知道谦让，都给老爷爷让座，但是小男孩不懂得谦让的方法，他用粗鲁的语言让坐，结果老爷爷坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表扬，而小男孩确没有。所以，我们不仅要懂得谦让，还要学会对人诚恳，有礼貌，才能做一个真正懂得谦让的好孩子。三、结束部分我提议，咱们再来玩一次游戏《过独木桥》，比一比谁最懂得谦让，谁能顺利过桥。中班社会让一让教案篇3中班社会:让一让活动目标1.通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。2.尝试说出谦让他人的好处。3.体验主动谦让带来的好心情。活动重、难点能够说出谦让他人的好处;体验主动谦让带来的好心情。活动准备1.课件“让一让”。2.小兔、小熊、大狮子手偶各一个。3.玩具汽车13个、收纳盒一个。4.公共汽车道具。活动过程1.故事导入，懂得谦让是一种大家都喜欢的行为。师：你喜欢故事中的谁？为什么？2.情境体验，感受谦让他人的好处。（1）创设取玩具的情景，用视频记录，并通过观察自己的行为，尝试说出谦让他人的好处。（2）把玩具放回玩具盒，再次体验谦让。3.观察图片，发现并尝试说出谦让他人的好处。师：在生活中你做过哪些谦让他人的事情？出示图片，引导幼儿发现互相谦让的好处。4.情景游戏：“乘坐公交车”，体验主动谦让带来的好心情。小结：你谦让我，我谦让你，大家互相帮助，互相关心，使我们的生活处处充满爱！活动延伸在户外开展“大带小”的活动，懂得谦让和关心弟弟妹妹。区域活动美工区：我是礼让小明星活动经验能