学习贯彻党十九届五中全会精神专题研讨发言三篇学习贯彻党十九届五中全会精神专题研讨发言一篇通过中央党校教授和有关领导授课,对十九届五中全会精神进一步深入学习,借此机会,结合此次全会精神就怎样当好一把手和大家交流一下我的理解.一是要深入调研找准痛点.今年3月份,中央政治局决定党的十九届五中全会审议十四五规划建议,成立了由任组长,李克强、王沪宁、韩正同志任副组长的文件起草组,7个月来,多次到地方和基层深入调研,亲自听取社会各界的意见建议并修改审定文稿,多次主持召开相关会议,为规划建议稿的起草把握大方向、确定大思路、提出大战略.同样,对于一个单位的一把手来说,深入调研、了解情况才是干有思路、行有条理、闯有底气的重要保障.队伍整体素质和执行状态怎么样、面临那些瓶颈和难题等都是一把手需重点了解和把握的基本情况,针对这些问题,要多到上级部门跑跑、到下属部门转转、到基层服务对象中听听,不断增强全局意识和战略意识,放眼全局发现问题、分析问题,勇于树立敢拍板、能攻坚的领导形象,才能推进各项工作高质量开展.二是要发挥领头雁作用.十九届五中全会重点研究十四五规划问题并提出建议,将十四五规划与2035年远景目标统筹考虑,审议通过的建议更是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的纲领性文件,是今后5年乃至更长时期中国经济社会发展的行动指南.一把手是一个单位的政治核心,是把握全局的政治方向,不仅要领会上级方针政策、紧跟上级步伐,还要结合实际情况、顺应发展需求,在落实决策部署和推进各项工作时要看清大局、指明方向、定位目标,努力使工作思路和决策部署顺势、务实、高效,为本部门的工作推进抢占先机.三是增强创新思维本领.此次全会审议通过的建议,核心要义体现在三个新上,就是新发展阶段、新发展理念、新发展格局.在推进各项工作时,一把手要带头发扬创新精神,不凭经验翻老黄历,不循旧例找教科书,要敢于啃硬骨头,敢于涉险滩,敢于向积存多年的顽瘴痼疾开刀,牢牢抓住高质量发展这个根本要求,深入实施创新驱动发展战略,坚持以创新的思路、创新的理念、创新的举措,统筹推进各项工作,以思想认识的新飞跃打开工作的新局面,在开拓创新中展现担当作为.一把手作为一个单位的领头人,一言一行、一举一动都直接影响着干部队伍的面貌状况,关系着部门工作发展的全局,这就要求一把手必须自抬标杆、自加压力,也唯有如此,才能带领队伍不断向前.学习贯彻党十九届五中全会精神专题研讨发言二篇按照市委部署要求和xx组织部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题教育总体安排,近期我认真学习了在十九届五中全会上的报告、中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议等内容.作为组织部的负责人,通过学习,结合个人思想和工作实际,就如何深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略进行了深入的思考.汇报一下我的认识体会、存在的问题和努力方向.一、学习体会全会提出,坚持创新在中国现代化建设全局中的核心地位,把科技自立自强作为国家发展的战略支撑,面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,完善国家创新体系,加快建设科技强国.要强化国家战略科技力量,提升企业技术创新能力,激发人才创新活力,完善科技创新体制机制.人才优先是是实施人才强国战略的核心思想.早在2017年,在党的十九大报告中就指出：人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源.要坚持党管人才原则,聚天下英才而用之,加快建设人才强国.国与国之间的竞争归根到底是人才的竞争,要想实现中华民族伟大复兴的中国梦、重塑中华民族的辉煌,人才培养是关键.作为管干部的组织部门,更要重视人才培养.要树立强烈的人才意识,重视人才强国战略的实施,构建完善的制度体系,提高党管人才的水平.二、在加快人才培养方面存在的差距和不足通过深入的学习和反思,对照十九届五中全会精神、要求,感觉到在我们工作中仍然存在着不少的差距和不足.（一）人才培养机制不健全.任职前,培训方式方法、内容较为单一,有些人员技能不能满足正常工作需求,未达到岗位需求,需花费更多的时间和更多的精力开展培训.此外,培养过程管理不到位,致使个别职工对培训的认识不到位,没有认识到培训就是最大的福利,有抵触情绪,不想学、不愿学,得过且过,混日子.在与实际贴合方面,培训针对性不够.（二）人才评价机制不健全.先行人才评价标准缺乏针对性,对各类人才的个性评价差异缺乏研究,没有建立起分岗位、分年龄段、分职级大小的考核评价标准体系.此外,评价手段较为单一,考评前、考评中、考评后的整个过程缺乏周密系统的制度设计和科学安排,缺乏统筹部署.特别是,注重静态考评、缺乏动态考评,注重结果透明、忽视过程透明.有时候,对考评结果的依据缺乏