《语文园地三》语文教学设计《语文园地三》语文教学设计教学目标（一）知识与技能：1、通过自主认读词语，在互相交流中积累词语，并弄清词语的含义。2了解包含因果关系的复句，并会正确运用。3、积累名言警句。4、通过阅读“收集资料”，学习对于资料的收集与整理，学会为我所用。（二）过程与方法：给学生充分自主学习的时间，运用多种形式进行语言训练。（三）情感、态度和价值观：激发学生学习语言的兴趣和探索知识的好方法。教学重点：正确理解词语和句子。教学难点：理解关联词的'作用，并能熟练运用。教学安排：1课时教学设计：一、学习“读一读，你发现了什么”：1、学生自由读词。2、指名读。3、在小组中说说这些词语的含义。4、全班交流，理解词语意思。5、谈谈你发现了什么。二、学习“读一读，用加点的词语写句子”：1、学生自由读句子。2、说说加点的词语在句子中的作用。3、师讲解转折。4、用这些关联词写句子。三、学习“读一读，记一记”：1、学生读句子，指名读。2、你知道这些句子的意思吗？学生交流。3、回想句子的意思，尝试背一背。四、学习“收集资料”1、自由读。2、说说短文告诉了我们什么？3、学习了这个阅读材料给你什么启发？