舞蹈教案优秀推荐舞蹈教案优秀作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的推荐舞蹈教案优秀，欢迎大家分享。推荐舞蹈教案优秀1活动目标：1、幼儿能够感受音乐的美感，并愿意用舞蹈的形式来表现2、幼儿能够小组合作创编舞蹈组合。活动准备：丰富幼儿舞蹈动作、感知音乐内容、原声带活动过程：一、基础训练部分：1、听音乐进教室，准备动作站立2、手位以及手眼协调动作练习二、教师与幼儿一起提升经验动作1、幼儿欣赏完整歌曲2、你觉得这首歌分为几部分？你可以用语言来描述一下吗？（1）从歌曲的节奏来说（2）从歌曲的前奏、歌曲、间奏来说3、节奏舒缓的.时候你可以用什么动作来表现？欢快的时候呢？4、歌曲的前奏我们都可以怎样舞舞蹈形式表现出来呢？间奏呢？5、平时我们小朋友都是自己跳自己的，我们今天要小组一起来跳舞，那小组跳舞和自己跳舞有什么区别呢？（队形、动作、商量）6、我们都会有什么队形呢？（两排横拍和两竖排、圆圈、开火车、前排蹲下后排站起来等）7、我们在进行舞蹈排练时要注意哪些问题呢？（记住大家编排的动作、编的动作不要太快也不要太慢，要一句一句的编）三、幼儿分组自由创编舞蹈1、教师重点指导相对较弱的组（通过语言来引导幼儿按照歌词的意思来创编舞蹈）2、当幼儿基本完成创编时，教师为幼儿放音乐两遍，为其提供音乐完整正确的感觉。（两遍音乐中间教室要提示幼儿：你感觉那里不太好需要改变一下，请大家抓紧时间，一会老师还会为大家放一次音乐）四、幼儿舞蹈表演：1、表演时应该注意些什么问题？（要有笑容、面向观众）2、文明的小观众应该怎样做？（注意看、鼓掌）3、问题：请大家在看表演时要思考两个问题：（1）你觉得他们这组哪里做的最棒？为什么？（2）教师要注意强化幼儿做得好的地方。五、活动结束：幼儿进入活动区1、刚才我们看了大家的表演，又学到了不少本领，一会感兴趣的小朋友还可以到表演区，把你们的舞蹈再改编一下，争取让他更漂亮，好吗？2、音乐提示：幼儿站队，向老师行礼，老师回礼。推荐舞蹈教案优秀2活动目标：1、学跳《火车舞》能较合拍的随着音乐做小跑步和找“车厢”的动作2、理解舞蹈跳法，能在规定时间内做“邀请”和“感谢”动作3、体验“火车头”与“车厢”协调合作的重要，以及朋友越来越多的快乐。活动准备：火车图片活动过程：一、熟悉《火车舞》乐曲旋律1、全体幼儿在乐曲伴奏下，小跑步进教室2、合着音乐一拍一下的拍手。3、幼儿创编其他身体动作，合着音乐可以做做拍腿，拍肩等。二、出示火车图，认识火车头和车厢，用动作表示火车行进小朋友，火车是怎样开的？请一些幼儿模仿。三、学习舞蹈中的基本动作。1、学习火车行进的动作小朋友，老师也想到了一个火车行进的动作，你们看老师是怎么做的？2、幼儿随音乐做行进动作3、今天火车头想邀请车厢跳舞，想想看火车头会怎样邀请车厢呢？（幼儿讨论）4、练习幼儿想出的邀请动作，老师哼邀请的音乐旋律。5、车厢怎样表示对火车头的感谢呢？请幼儿用动作表示。老师哼感谢处的乐曲旋律。6、完整的随乐练习舞蹈中的基本动作，提醒幼儿在规定时间内做邀请和感谢的`动作。四、学跳集体舞1、全体幼儿坐成圆圈，老师先做火车头，用小跑步去找车厢，示范做动作。2、幼儿学做火车头，去找车厢，火车越来越长，让幼儿体验朋友越来越多的快乐，活动中表扬能听音乐准确做动作的幼儿，使其他幼儿也学会合拍做动作，在连接的时候提醒后面幼儿拉好前面幼儿衣服的下面。五、复习《表情歌》火车到站了，大家快乐的唱起了歌，幼儿倾听歌曲前奏，齐唱一遍。