传统节日第一篇：传统节日传统节日一、活动目标：中国传统节日是中华灿烂文化不可或缺的一部分，通过探寻研究，可以增强学生对中国传统节日和古代人民社会生活的了解，弘扬和培育学生的民族精神，激发学生的爱国热情。本课时教学目标是让学生知道什么是中国传统节日，感受中国传统节日不仅数量多，而且有着丰富多彩的节日文化，引导学生探寻研究中国传统节日的方法，并确定实践活动课题，进行分组。二、活动重点：引导学生探寻研究中国传统节日的方法，确定实践活动课题。三、活动准备：研究性学习计划表。四、开题陈述过程（一）激趣导入，确定主题老师今天准备了很多漂亮的图片，想不想看看？课件展示过春节图片。看完这些你想到了什么？对，过年又叫过春节是我国民间最热闹、最隆重的传统节日。谁来说一说关于春节除了这些，你还想知道些什么？（学生自由发言）大家提出的这些问题是了解中国传统节日最基本的要求，这些问题不清楚说明了我们对中国传统节日的认识还不够。今天就让我们一起走进中国传统节日（板书：中国传统节日），去探究更多与节日有关的学问。(二)确定子课题，分组1、理解什么是传统节日。谁能说说你对传统节日是怎样理解的？（学生自由表述。）预设：（1）我认为传统节日就是中国的节日。（2）我想补充一下，我认为传统节日是从古代流传下来的民族节日。（3）这些传统节日里面都寄托着劳动人民的美好盼望。课件出示：传统节日的形成是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，都是从远古发展过来的。像这样从古代就已产生，一直流传至今，并有着丰富文化内涵的节日，我们就把它叫做传统节日。那谁能根据你已有的经验来说说除了春节我国有哪些传统节日？预设：春节、元宵节、清明节、端午节、、中秋节、重阳节。2、拟订子课题，分组我们这次综合实践课的主题是中国传统节日，我们就以我国最具影响力的几个传统节日作为子课题来研究。现在给大家2分钟时间交流，以少数服从多数的原则，确定下你们组最感兴趣的节日。将学生分成：春节组、元宵节组、清明节组、端午节组、中秋节组、重阳节组。火车跑得快，全靠车头带，请各小组先推选出一名组长。（三）制定研究计划老师想问大家，对于你喜欢的这个节日，你最想知道什么呢？预设：(1）了解传统节日的由来。（2）收集传统节日相关的人物故事。（3）收集有关传统节日的知识和图片。(4）了解传统节日的习俗。（5）搜集与之有关的诗歌。刚才大家说到的这些都可以作为你下一步的研究内容。1、制定活动计划为了更好的完成本次活动，请同学们看本次活动的活动方案。（投影出示，教师进行适当的讲解）好，请每组的组长领取计划表，现在可以根据你们小组的情况进行方案的制定。看哪些小组能够文明、有序的把表填完。2、汇报初步方案。同学们都在讨论过程中制定好了研究方案，下面请一个小组上来说说你们是怎么制定的。一个组汇报的时候，其他组的同学一定要认真听，看有哪些优点你可以借鉴，有哪些不足你可以提出来修改。五、总结这节课我们确定了下一期的活动课题，并对小组活动方案进行了初步的制定，课后小组之间可以互相交流与补充，下节课我们继续修订并完善我们的活动方案。板书设计：中国传统节日春节元宵节端午节清明节中秋节重阳节第二篇：传统节日传统节日重阳节花糕、菊花美酒农历九月九日是中国人民传统的节日--重阳节。人们每逢重阳节，都要吃花糕，喝菊花酒。花糕，即菊花糕点，是九九重阳的节令美食。制花糕的原料分为皮料(精粉、大油、水)、酥料(精奶、大油)、馅料(枣泥、花生仁、葡萄干、青椒、黑芝麻、熟江米粉、小磨香油、蜂蜜、桂花等），经和面、制酥、包馅后，将生坯拍成两个片中间夹上各种果仁，然后上炉烧烤，即成外形美观，色泽素雅的重阳花糕。花糕质地酥松适口，有干鲜果树的混合异香是老幼皆喜食的美点。在重阳节，人们还要饮象征吉样、祛灾免祸的菊花酒。酿制菊花酒，早在汉魏以后就得盛行。由于菊花有散热祛风、降火解毒的作用，所以菊花酒被誉为“治头风、明耳目、去痿痹、消百病”的药酒。古代把重阳节看作吉祥、长寿的节日。由于九是从一开始的个位中最高的数，古代称“九”为象征吉祥、长久的“至数”、“阳数”。九月九，恰逢至数相迂，两阳相叠，故尔得名“重阳”。九月，正是菊花盛开时令，又有“菊月”之称。吃菊花饮菊花酒，同重阳节一样，被赋予吉祥、长寿的寓意予。时至今日，每逢重阳节到来，无论南方还是北方，人们亲朋邀集，结伴呼从，登高赏菊，宴饮大贺吉样，尽情欢乐。重阳节与重阳糕重阳佳节是中国人民一个登山游玩的节日，而且美食佳酿颇为丰富。农历九月九日叫重阳节，人们有佩茱萸、登高、赏菊、饮菊花酒、吃重阳糕等传统习俗。“重阳”起源于中国的古代名著《周易》一书。《周易》里以一、三、五、七、九为阳数，而“九”为阳数之极。九月九日，两阳相重，所以叫“重阳”，又谓“重九”。重阳节开始于古代农事庆祝活动，后来逐渐成为中华民族传统节日,