三下乡社会实践活动报告版三下乡社会实践活动报告篇1一、指导思想服务和谐社会建设,锻造思想政治素质,展示重大学子风采.本次暑期社会实践我院学生社会实践将就西部农村水及其自然环境、西部城镇能源现状与城镇居民用水、节水情况、环境保护、“能源、资源、环境”的可持续发展与城镇化之路等方面,在中国西部重点在全国统筹城乡综合配套改革试验区(重庆)进行调查和宣讲,为提高公民节能减排和环境保护意识,实现经济社会全面、协调、可持续发展献计出力,加速西部的城镇化提供决策依据.二、活动意义当代社会越来越强调大学生的综合素质,国家教育、企业商界也越来越注重大学生的综合素质,而大学生最缺乏的就是社会实践、社会认识、社会经验.同时,基层社会尤其是西部的农村也需外界关注的急切的愿望,为改变他们落后的面貌找到一条渠道.作为全国统筹城乡综合配套改革试验区(充分发挥工业对农业的支持和反哺作用、城市对农村的辐射和带动作用,建立以工促农、以城带乡的长效机制,促进城乡协调发展)的重庆市的重庆大学学子,更应该走到农村去为农村的科技、文化、卫生服务,协助改革开放新农村建设,同时也体会一下城乡统筹下新农村的新面貌.通过开展大学生“科技、文化、卫生”三下乡活动,在扎实深入的实践服务中学习领会“三个代表”重要思想,进一步激发青年学生成长进步、奋发进取的主动性、积极性和创造性,增强青年学生建设祖国、振兴中华的责任感和使命感.通过组织“三下乡”活动,开展西部城镇能源与环境现状调查对于青年学生砥砺意志、锤炼品质,汲取成长成才、建功立业的强大精神力量,以实际行动传承和弘扬伟大的民族精神具有重要意义.三、重庆市__区概况：重庆市区__由“四川省__地区”演变而来.____.四、行程概况：____.五、社会实践活动的主要内容(一)精心部署,全面策划——“三下乡”社会实践活动为确保我院暑期科技文化卫生“三下乡”社会实践活动的顺利进行,城环学院党政领导高度重视,精心部署,周密策划,成立了由党委副书记任团长,大学生“三下乡”城乡统筹发展实践服务团.服务团于7月20日出发奔赴重庆市__区,此次城环学院“三下乡”实践活动以推动科技发展、服务城乡统筹为主题,以现阶段城乡统筹建设和国家节能减排政策为契机,抓住__作为重庆市城乡统筹建设发展两翼之一的优势,同时兼顾__区自身的少数民族聚居地的特点,结合自身的专业内容和特点,进行城乡统筹建设发展考察研究.7月20日上午,服务团全体成员召开三下乡动员大会,对活动前期准备的工作进行了总结,同时公布了有关实践活动的详细计划,为我院暑期“三下乡”活动奠定了坚实的基础.暑期社会实践不但培养了同学们理论运用于实际的能力和团队合作的精神,磨练了我们坚强的意志,也实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标.(二)蓬勃发展中的__——水环境调研“推动科学发展,服务城乡统筹”是我院此次暑期“三下乡”实践活动的主题.深入__区水环境调研又是我们联系专业课,通过实践活动获取知识和能力的重要途径.深入自来水厂、污水处理厂,参观考察城乡统筹发展中城镇水工业建设、农村水环境保护、城乡节能减排实施,进一步增强大学生投身重庆城乡统筹发展实践的责任感和使命感.我们分别在重庆市__区污水厂、重庆市__区自来水厂参观调研,开展座谈交流会,了解各供水、排水单位的现状及将来__区给排水发展规划,理论联系实际,学到了先进的生产工艺与先进管理理念.同时,运用我们所学的专业知识,在深入开展企业调研的基础上,咨询老师,综合分析,提出我们的意见和建议,让科学知识成为载体,形成辐射效应.(三)关注少数民族发展——感恩调研我们针对少数民族对国家政策的感恩问题在桥梁村进行了家家户户的走访调研,通过我们的语言和朴实的村民进行交流沟通,了解他们的感恩心理,了解他们的心声.我们的青年志愿者还亲切地与即将到重庆大学读书的同学交流,鼓励他们好好学习、天天向上,将来为建设祖国建设家乡献上一份力.在火热的七月,点燃了灿烂的__之夏.此次关注少数民族感恩心理的调研活动,掀开了我院“三下乡”实践活动的新篇章!六、社会实践活动的主要特点在实践活动结束后,我们通过深入调查分析,社会实践活动主要有以下特点：1、科技下乡主题鲜明“三下乡”社会实践以“推动科学发展,服务城乡统筹”为主题,走进社会,服务社会,奉献社会,以与城乡统筹发展、节能减排政策及新农村建设为主题,以科技服务普及等为手段,将学校教育与社会教育紧密结合,科技下乡,主题鲜明,充分发挥青年大学生的知识优势,真正做到“青春奉献社会,激情燃烧__”.2、在实践中不断成才大学生暑期“三下乡”社会实践活动是我校将学校教育与社会教育紧密结合的典范,不但推进农村两个文明建设,引导青年学生将爱国之情化为报国之情,也切实培养我们青年学生在社会实践中逐渐成长,实现社会实践的“人才效益、社