校长对德育工作总结的重要性大全(15篇).docx
上传人:挥剑****天涯 上传时间:2024-09-10 格式:DOCX 页数:74 大小:82KB 金币:10 举报 版权申诉
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校长对德育工作总结的重要性大全(15篇)总结是对过去一段时间内的经历和成果做出回顾和总结的一种方式。总结的写作可以参考哪些范文和案例,以提高自己的写作水平?以下是小编为大家整理的一些精选总结范文,希望对大家有所帮助。校长对德育工作总结的重要性篇一回首这一年来的工作,我在校领导及列位同事的关切、指导和赞助下,严格要求本身,认真落实学校的各项德育工作。一年来,不管在工作、生活、学习上,照样在治理上都取得较大的提高,总结如下:。1、坚持社会主义办学偏向。连合、寄托、引导全校教职员工全面贯彻教导方针,全面进步教导质量,切实包管德育工作的开展,包管德育运动的光阴、场地、人员和物力、财力的必要,实时处置惩罚德育工作中的重大问题,主持召开德育工作例会,专题分析德育工作。3、肯定学校德育工作目标,订定学校德育工作筹划和实施计划。分化目标任务,提出目标要求,明确分工、责任;制订德育工作规章制度;和谐全校性教导运动;增强对学校各部门德育工作反省与考评;总结经验、建立范例、实行奖惩。4、搞好校园情况扶植。抓好校风、教风、学风扶植,包管学生在优越的校园文化情况中康健发展。树立校外德育基地和社会实践基地。5、增强德育科研工作。肯定德育分析课题,树立学校德育课题分析组,支持开展德育专题分析,进步德育工作程度。坚持每学年主持召开一次全校性的德育工作研讨会,汇编教师德育工作论文集。6、认真贯彻执行学校体育工作条例和学校卫生工作条例。指导体育教研室和医务室的工作。1、使初一新生养成优越的行为习惯、巩固初二学生已经取得的造诣、重点增强初三学生的抱负出路教导。2、全体学生在本学期无重大安全事故。严重违纪率节制在以下。3、体育达标率为90%以上;学校的情况卫生、医务室工作合格。4、进一步进步班主任的事业心、责任心、工作艺术、治理才能。5、心理课走进高一讲堂、进一步完善心理咨询室的设备、增强心理咨询室对高二和高三学生的咨询和疏导的作用。6、班主任“三访”笼罩率为100%、此中家访要完成政教处给出的指标数。一年来,政教处的全体同志和我一道怀着坚决的信心,尽力工作,主要做了以下四项工作,基础上完成了上述工作目标。一是健全德育领导机构。我们按期召开会议,分析德育工作,由我负责具体落实执行。校长对德育工作总结的重要性篇二20xx年上半年,我校根据开学之初制定工作计划,以加强教师师德修养及小学生日常行为规范教育为重点,“坚持育人为本,推进德育创新”的观念,坚持“从日常小事做起,从我做起”打造一个全新的理念,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育,有力地开展德育工作。现对一学期的德育工作总结如下:学校重视加强德育工作的队伍建设,实行班主任与任课教师有分工又有合作的管理,使每位老师为班级管理。学生管理出一份力,每周一下午利用例会,进行学习德育工作的分析和部署,严格执行计划,创新地开展工作,在工作中发现问题,并及时解决。开学初,组织全校师生以班级为单位观看文明礼仪伴我行光碟,签订阜南县教师师德承诺书,规范老师的言行,学校安徽省有关教育教师教学工作有关禁令等活动,提升了教师的师德修养,规范了他们廉洁自律行为。通过中小学班主任工作规定等的学习,积极开展各种德育活动,加强学校德育工作内涵。学校校园景致布置有序,本学期学校以深化校园文化建设为抓手,在校园原有的文化上进行统筹安排,及时更新宣传栏的内容,出各种宣传画报、儿歌,在楼梯口贴上安全上楼梯儿歌,在花园里插上温馨提示牌。本学期,学校还举办了“中华经典诗词诵读活动”朗诵会,通过同学们诵读,把中华民族的优秀文化传统继承下去,发扬光大,激励每位学生好好学习,提升各方面修养。班级通过黑板报评比:看哪班较有创意,班级文化建设搞得较好。使得各班的班级文化富有特色。1、学校坚持每周一举行隆重的升旗仪式,通过国旗下讲话对学生进行爱国主义教育,“文明礼貌教育”、“养成学习好习惯”教育,另外还通过课间大休息,利用广播对学生各方面的礼仪进行教育。三月份还组织开展了学雷锋见行动的宣传活动等。评比开展了评选德育之星,激励大家争当“好少年:作为自己努力的.方向。2、常规性进行学生行为规范的评比,在一楼楼梯口放置一块黑板,每星期公布常规、卫生、黑板报得分情况,进行循环红旗评比,每学期开学督促学生认真贯彻小学生日常行为规范、小学生守则,培养学生不错的道德修养和行为习惯。严格要求自己,管理自己,并号召全体学生争做”智慧之星、德育之星“。3、认真开展了”我为环境出点力",体验教育主题活动。带领他们到东边公园捡垃圾和塑料袋,减少环境污染,让学生体验劳动的快乐。精心组织,召开家长会。全校从低、中、高年级分批召开家长会。家长积极配合学校工作,准时参加了会议。各班班主任、任课教师与家长进行面对面交流,在平等、尊重、合作的氛围中,家长