PAGEPAGE5三年级语文教案——?课后练习6?教学设计▲教学目标：1、能正确拼写音节，写出词语。2、技能按指定的字组成三个词语。能仿照例句缩写词语。3、能用谁、在什么地方、怎么样地、干什么的句式和专心致志、兴高采烈、不顾一切写句子。能把陈述句改成反问句。4、能正确的朗读并背诵有关的格言和谚语，了解其教育意义。5、能按事情开展顺序把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。▲教学时间：两课时课时安排第一课时：训练第1──4题第二课时：训练第5──7题▲教学过程：㈠、训练第一题①指名读拼音。〔读准字音，发现音误，及时纠正。〕并齐读。②这些相应的词你会写吗哪几个字要特别注意。〔藏、凳、贯〕③交流答案。〔抽几本在实物投影仪上展出，大家批改、评议〕㈡、训练第二题①说说课文中学过的相关词语，再口头组词。②选几个写下来。别写错别字。〔注意强在课文中是第2声。〕㈢、训练第三题①指名读题，明确要求。②学习例句：星光指星星的光，所以星星的光可以缩写成星光。③读四个短句，说说可以缩写成什么词语④写下来。读一读。⑤你能举出类似的词句吗㈣、训练第四题①读题，明确题意②读读专心致志、兴高采烈、不顾一切这几个词，理解词义。③充分思考后指名试说，评议、订正。④各自写下了，同桌交流。㈤、训练第五题①读题，明确题意。②学习例句，辨析异同。〔句式不同：陈述句变成反问句。句子的意思没变。〕③学生独立改写句子。后同桌相互检查。④错句提出来，在班上一起分析原因，引导学生自己订正。⑤齐读答案。㈥、训练第六题①告诉学生，这是前人总结的经验，很有意思。②你理解句子的意思吗一起交流，尽量让学生自己理解句子，学生不能解决的才有老师指导。③练习朗读和背诵。④你还了解哪些类似的格言和谚语，背给同学们听一听。课外再去收集一些，互相交流。㈦、训练第七题①指名读题，明确题目要求。②一起读读五个句子，想一想：这些句子写了一件什么事③独立思考句子的顺序，再标上序号。④交流，分析，纠正。⑤连起来读这段话。课外延伸：配套课件中的题目训练。内容总结〔1〕三年级语文教案——?课后练习6?教学设计▲教学目标：1、能正确拼写音节，写出词语〔2〕3、能用谁、在什么地方、怎么样地、干什么的句式和专心致志、兴高采烈、不顾一切写句子〔3〕4、能正确的朗读并背诵有关的格言和谚语，了解其教育意义〔4〕〔读准字音，发现音误，及时纠正〔5〕②学习例句：星光指星星的光，所以星星的光可以缩写成星光〔6〕④错句提出来，在班上一起分析原因，引导学生自己订正〔7〕④交流，分析，纠正