教师读书心得优秀10篇教师读书心得优秀1我们是教师,都是些普通人,但我们从事着神圣的事业.我们每一天应对的是人,我们的学生,他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想,他们对我们无限的信任和敬慕.我们付出了爱,得到的是更多的爱.读过教师人文读本这本书,感受最深的是爱,对教育,对学生贯穿始终的是爱,最多的爱.读过这本书,经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自我的位置,是船员还是舵手,是大副还是士兵.每个人在世界上所扮演的主角不一样,关键在于定位.冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情.但要想教好课不也是一门艺术吗?有句话说：“活在当下”.其实,每个人的命运还是掌握在自我的手里.虽然从出生到长大,基本是家长在为自我做主.但今后还有漫长的几十年,仍然有自我选择的机会,是选择努力踏实地度过还是空虚而归,全在自我.在学校所学的专业直到此刻也拾不起来.工作上的杂事与生活中的事情搅得没有时间,没心境(其实我明白这些都是找借口).既然经常思考,我想这件事很快会提上我的生活日程的.每看到书上的某一个片段,总在不停地在反思自我,自我在对待学生的态度,对待家人的态度.我慨叹自我太平凡了,平凡得没有一双慧眼,去发现学生的长处与潜力.平凡得没有一双巧手,把学生引领到更加广阔的天地中去.工作几年,能够得到学校领导和家长的肯定,心里自然很高兴,但又觉得自我做得实在是太少了,有点愧对家长的信任,领导的表扬.“公平公正”“爱心”“教师的发展”“教师的专业”等等,新教育为教师提出了那么多的努力方向.所谓坚持,所谓勤奋,所谓的所谓……教师自身的前进动力,外在的推动力.不论怎样,都去做一个问心无愧的教师,努力的教师.教育的本体性是育人.如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚我想：一个品德高尚的人,不论他为金钱去奋斗还是为梦想奋斗,只要是正常的奋斗,正当的争取.在奋斗的过程中不忘父母,不忘时时去帮忙别人,他都能够说是品德高尚的人.在教育学生的同时,新教育也教育了我,是新教育实验学校让我提高了.多谢新教育给了我成长的舞台.我喜欢我此刻拥有的一切：学生、工作、家人、孩子.教师人文读本同时也为我们指明了新的教学观.这就是教师不仅仅要向学生传授知识,培养学生的本事,提高学生的品德,更主要的是培养学生的创新精神和实践本事.注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境,引导学生自我去发现问题、思考问题、解决问题,使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程.与此同时,作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模.重视和加强继续教育,这是时代发展的必然要求.总之,终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提.教师人文读本给了我很多新的启示,我将在自我平凡的岗位上尽职尽责、努力向上.最终,让我用徐匡迪先生的一句话来结束此文吧!——教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新.教师读书心得优秀2最近看了一本给幼儿教师的一把钥匙的书,确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇窗,下面是我写的读书笔记：这本书里的一个个的问题,一个个的案例,一个个分析都是从教师教育上发生的实例,掌握解决这些问题是每个一线教师务必具备的教育技能.书中从教师与儿童、教师与家长、教师与社区等几个方面进行了阐述.其中在教师与家长这一方面,这本书教会教师如何更好的去帮忙家长转变教育观念,如何跟家长沟通使家园合作更有效.家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴.教师有职责帮忙家长了解幼儿园的教育目标任务,以便双方能达成教育共识,构成教育合力,促进幼儿身心健康发展.家长工作难做,但是很重要.家长一向以为孩子在幼儿园只是在玩,有的家长自己早上想睡懒觉,便很晚才送孩子来园,不重视幼儿园的教育.教师在有时间跟家长个别交流的同时,还应经常召开家长学校的交流会,让家长及时了解孩子在幼儿园的表现,教师也有更多的时间对家长进行教育引导,能够让家长和教师持续一样的教育观念.家长能够亲自参与孩子的活动中去,能够更快的转变家长对幼儿教育的观念.每个学期我们都会组织几次亲子类型的活动,以便家长参与到幼儿园孩子的活动中去.作为从事教育职业的每一个教师,个性是我们幼儿教师,重在研究学校教育的同时,还要研究家庭教育,重视家教指导工作.因此,教师与家长的互动与沟通是十分重要的,将成为教育改革的必然趋势.我们只有正确认识和处理教师和家长之间的关系,才能共同把儿童教育工作做好.对我们来说,在双方沟通中怎样善于抓住时机,在随意交谈中如何自然的捕捉到家长的心声.怎样有艺术的向家长宣传、指导保教知识,还存在着必须的难度.如何解决与幼儿家长沟通中存在着的一些困难我认为就应从教师与家长的沟通入手,不断提高与家长沟通的方式、途径与技巧.教师