小学一年级上册数学复习计划小学一年级上册数学复习计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候抽出时间写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编为大家收集的小学一年级上册数学复习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学一年级上册数学复习计划1一、扎实数学书上的基本题：数学书是基础之发源地。将数学书本上的知识掌握扎实后，对于后面的学习有利大于弊。教者将数学书上一些重要的题目进行梳理归纳，让孩子将这些题目进行再次复习回顾，让孩子说一说自己对题目的理解是什么？通过这样的`练习，不仅可以帮助孩子回忆一开始讲解的过程，也是建立一个数学知识系统的过程。扎实计算也是巩固基础的重中之重。低年级就是计算。二、找到学生困惑之处（1）文字的不熟悉：一年级是孩子的文字的启蒙阶段。很多词不明白表达的含义是什么？让孩子多认识字才是提升学生解题能力的提升。多让孩子读书，理解表达的含义是什么也是重点的出发点。（2）一些易混淆梳理与对比：18有几个十和几个一组成与18有几个一组成混淆；②6比5大1，5比6小1。（）比5大1，5比（）小1，容易混淆③括号线与问号列式，等等三、答题方法的整理如下1：学会抓住关键词：在···中，方向词：左右前后；代替方向句：某某是第几个，问另外一个是第几个；同样2：学会画图：排队题。主角画黑圆，其余人用空心圆，结合标数字。解题一定对。如：从前往后数，小红第7个，从后往前数，小红第6个，问这一队有几人：四、熟记以下，解题快又对1、10个一是1个十2、最大一位数是9，最小两位数是103、从右边起，第一位是个位，第二位是十位；4、10以内的分与合5、数字排队中一般是：左前右后。以上四点，是我帮助学生进行梳理的部分，相信进行过梳理之后，孩子的数学一定掌握的更为扎实有效。小学一年级上册数学复习计划2一、指导思想1.查漏补缺。对本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养，使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。2.灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系，达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题、应用数学的能力。3.练习过程中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。4.养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。二、复习目标1.引导学生学会整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。2.通过知识整理，使学生对本学期学习的知识有系统化认识，在巩固知识的过程中，对于缺漏的知识进行强化训练。3.通过形式多样的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。4.有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都能得到不同程度的发展。5.培养学生的良好倾听、审题、表达、书写、检查作业等学习习惯。三、学情分析1.一年级学生的识字量较少，题目的分析理解能力还不强。2.学生的课堂倾听习惯有待加强，大部分学生不能保持一节课40分钟的`集中注意力，通常课前15分钟的学习积极性极高。3.知识的回生速度快，对于学习过的知识没有复习就忘了如何解题。4.书写速度慢，有很多字不懂正确书写。四、复习内容1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，会正确读、写0至20各数。2.初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分名称，较熟练地计算10以内的加减法以及20以内的进位加法。3.结合实际情境，学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4.认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。5.直观认识长方体、正方体、圆柱和球。6.能比较准确确定物体的前后、上下、左右的位置，体会具体位置的相对性。7.能根据给定的标准或自己选定的标准对物品进行分类，并体会分类标准的多样性。8.会认读整时和半时，在认识钟表和认读时间的过程中，初步学习观察、比较的方法。9.根据所学知识，解答简单的找规律的题目。五、复习方法讲解法、归纳整理法、练习法、操作法、讨论交流法。1.充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。2.通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得最初步的知识和技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。3.把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。4.把本学期所学知识分块归类复习