学校年度考核总结10篇学校年度考核总结1在-主任的领导下,在-学区同志的帮助下,我们考核组基本顺利地完成了对-学区8所初中、3所小学、2所九年一贯制学校的年度考核.现简要汇报一、总体情况1、各校普遍重视本次考核工作,校级领导均到位接受考核,教师都能配合参加各种会议,并积极上网测评校长.2、各校普遍重视制度建设,各种制度注意汇编成册,台账材料丰富.在考核时,有专人配合,及时提供材料方便考核组检查.3、各校普遍重视安全工作,无论是台账上还是校长汇报中,都能突出的反映出来,教师也很认可“安全重于泰山”.4、绩效工资政策普遍受到山区教师欢迎,关键是70%发到卡上就已经高于原工资,山区老师已经看到实惠.老教师也认为,即使后30%都没有了,也心满意足了.二、存在的主要问题1、教学质量普遍比较低下,教研活动质量不高,以课题研究方式寻求提高教育教学质量提高的学校极少.2、科技节、艺术节、读书节活动开展不多,特别是科技活动甚少.3、德育工作专题研讨极少,一般都是散见于周一教师会议.由于教师对每周长会比较反感,使得德育工作没能真正受到重视.另,心理健康教育普遍比较薄弱,尽管名义上都配备了兼职教师,但真正开展心理咨询辅导的寥寥无几.4、管理水平不高,远未达到科学管理的要求.一些学校靠心地善良治校,一些学校靠高压手段治校,一些学校靠粗暴方法治校,还有一些学校校长进取心不强,能稳住学校就算万事大吉.的学校班子集体领导力欠佳,许多中层干部校长唯上,缺乏主人翁意识.与校长关系好的,鞍前马后,沦为跑腿;与校长关系不好的,故意扯皮,工作晾着.三、考核结果考核分较高的学校是枫林福和希望小学、岭头中学、张溪学校、鹤盛中学、岩坦中学.考核分较高的校长是上述学校的校长及其他校级干部.没有低于考核平均分80%的学校,也没有低于考核平均分80%的校级领导.(说明：校级领导还没计入局领导测评打分,最终结果可能会有变化.)四、几点思考1、教育规范管理中“度”的把握没有规矩不成方圆,但过于强调量化,过于看重台账,可能会造成弄虚作假盛行.一旦虚假成为习惯,将贻害无穷.如果走向另一个极端,没有科学的评价体系,也是不行的.如“校长合格不合格,教师说了算”,如果真是这样,就是简单化的评估,又是典型的人治表现.我们的考核,既不是教师说了算,也不是局领导说了算,也不是考核组说了算.我们是综合考核,追求的是科学管理.2、绩效工资的正当性问题国家总方向没有错,反对平均主义,倡导多劳多得、优效优酬.但如何界定实绩,必须慎之又慎地思考.如果将违反教育原则、违背教育规律、与教育法规不符的做法,作为奖励内容,可能会导致教育科学发展的大倒退.3、教育均衡发展任重道远义务教育首先是公平教育,学校公平地享受教育资源,教师公平地享受教育经费,学生公平地享受受教育权.但这一切,山区还是作为梦想.当然,我认为绝不是可望不可即的,未来几年内,国家必定会推出政策,预计-年前初步实现、基本实现教育均衡.我们作为县级教育行政机关,要研判教育发展趋势,在教育政策推出时早些考虑今后的事,以利永嘉教育的长远发展.学校年度考核总结2我校认真贯彻落实平远县中小学教师师德师风建设实施方案(平教字33号)文件精神,进一步加强师德师风建设,结合学校工作实际,坚持在发展中弘扬高尚师德,力行师德规范,提高师德水平,认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动.现将具体实施情况总结汇报如下：一、大力弘扬教师的先进事迹.学校大力弘扬教师的四种精神,即：终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、勇于争先的拼搏精神,并以此为标准,评选身边的先进典型,以身边人物高尚师德感召教师,以身边榜样形象引领教师.今年学校分别组织开展学习省特级教师刘雪芳先进事迹、梅州市第二届中小学“嘉应名教师“黄雅芬先进事迹、叶剑英基金优秀教师奖获得者李秀香老师先进事迹的学习活动,把她们的事迹材料打印成文,发给每一位教职工;利用教师会、年级组学习研讨会,组织教师学习优秀教师的先进事迹,通过学习、讨论、交流,对照先进典型,找出自己的不足,明确学习方向,收到了良好的教育效果.二、活动效果显著.经过全体教职工的共同努力,我校师德、师风建设活动效果显著.1、教师精神振作,干劲十足.少数教师过去存在的应付差事、不下功夫、不思进取的状况已经消失,敬业精神显著提高,为人师表的意识增强了,言行有了明显的改善.全体教师能服从学校安排,积极工作,准时上下班,无特殊情况不请假;值日教师更认真负责,站好岗位、巡视查看、管理学生.2、教师的教育教学行为更加规范.通过师德教育活动,一些教师对待学生的教育态度和方式方法有了较大的改变,课堂教学行为规范了许多,尤其是兼任非主要科的教师,不再去应付所兼任的课程,都能认真备课,充分利用40分钟交给学生更多的知识,体罚和变相体罚学生的情况