写老师的600字五年级作文写老师的600字五年级作文（通用28篇）在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的写老师的600字五年级作文，欢迎大家分享。写老师的600字五年级作文篇1我有一个善良严格而又有点幽默的老师，他是来自上海华东政法大学的支教老师--蒋雨达老师。虽然他只教了我们一年，但在这一年里他是我们学习上的老师，也是我们生活中的朋友。四年级我们迎来了两位新老师。第一次见蒋老师我觉得他应该很严肃吧！后来时间长了，才发现他更像是我们的大哥哥。在学习上帮助我们答疑解惑，下课会偶尔也会和我们一起互相追逐打闹。当我们表现好的时候尽情鼓励我们，表现不好的时候又及时提醒我们虽然只短短相处了一年，但他真的对我很好，当他听说了我家庭情况不是很好之后，他每学期都会给我买衣服，买很多辅导书，周末还义务帮我补课。哪怕后来他回去了也经常打电话让我好好读书。后来每当我考试没考好，耳边总会响起他那句话：“强啊！你要好好读书呀！”当他要回去的那一天，我泣不成声，他抱着我哽咽地说道：“傻孩子，别哭了，明年我还要回来呢！”而我的眼泪还是哗哗往下流，我以为他是骗我的，没想到五年级他真的回来了，那时候是“六一”当天我们一个都没有去打招呼。其实不是不想，只是不敢说，那时候真的好想大声告诉他：“蒋老师，你能回来我们真的很开心，谢谢你一直记得我们。”晚上，他让我和他一起睡，他和我说了很多，最让我刻骨铭心的话是的：他说他觉得我就像他的'孩子一样，他希望我在以后的日子里好好读书不要浪费光阴，听爸爸妈妈、老师的话，不要担心家里穷以后上不了学，如果我能考上好的学校他给我出学费第二天早上到车站去送他，看着列车缓缓离去，我告诉自己，一定要好好学习，不要让他失望写老师的600字五年级作文篇2今年我上四年级了，之前教我的老师有很多。有严肃的，有亲切的，有认真的而让我感到不一样的是现在教我们语文的孙老师。孙老师的眼睛大大的，亮亮的，是一双浓眉大眼。高挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜，一看就知道很有学问。让我印象最深刻的还是孙老师的眼睛。这双眼睛好像有魔力一般，只要朝我们看一眼，闹哄哄的教室立刻就安静下来了。这双眼睛非常美丽，像璀璨星空里的繁星一般，闪闪发光，炯炯有神，让人看了之后就再也忘不掉。我们在她的眼睛里也看到了我们自己的影子，都是欢乐活泼的。孙老师非常幽默。写字课上，孙老师正在眉飞色舞地讲着每个笔画的注意点，我们也是听得津津有味。当写到“浸”字时，老师突然说：“这个字的.捺要舒展，不能写得太短，不然你们就创造了一个残疾字，那就太残忍了吧！”这话一说完，全班同学哄堂大笑，简直要把屋顶掀翻。在笑声中，我们的“浸”字写得更漂亮了，再也不出错了。正因为这样，孙老师给我们留下了深刻的印象。孙老师非常认真，严肃。上课时一个简单的师生问好如果不到位就要重新来一遍，直到我们能够整齐响亮地喊出为止。但是，新的问题又来了。孙老师说的是“同学们好”，我们喊的是“老师，您好”，这个问好比较拖沓，老师一遍遍帮我们纠正，还说这代表了一个班集体的精气神，必须练好。我们都暗暗佩服老师的用心和耐心。学校是我们温馨的家，老师就是我们温柔的妈妈。我们是刚学会飞的小鸟，老师就是温暖舒适的鸟巢，是我们温馨的港湾。孙老师，我们一定会在您的教导下飞向更广阔的天地的！写老师的600字五年级作文篇3老师不在场的时候，哎呀，那叫个热闹！“叮铃铃！”夕会课的铃声蹦进了我们的耳朵。同学们低下头做作业，正等着老师的“大驾光临”。“咦？今天老师不是说要去开会吗？”不知是哪位同学发话了，教室里立即炸开了锅。我一个激灵：“对呀！”于是，放下笔，转过头和身后的'同学“高谈阔论”。“吧嗒吧嗒”，同学们的嘴如一挺挺重型机枪，教室里简直比菜市场还要热闹：瞧！小朱正如一只麻雀一般叽叽咕咕说个不停；小王转前转后，忙得“不可开交”，我估计他的头快被转晕了；最牛的要数小刘了！只见他说得唾沫横飞，眉飞色舞，时不时做出个夸张的动作，逗得大伙儿捧腹大笑。可谓“山中无老虎，猴子称霸王”。小江小李这两只皮猴子平日里被订正压得喘不过气，被老师逼得头都抬不起来，现在可找准了机会打开话匣子，马不停蹄地说着，似乎要将教室说出个大洞才罢休。“话匣子”空了，他们开始表演着“肢体语言”：只见他们时而如一只滑稽的小狗爬来爬去；时而如一只脏泥鳅，在地上扭来扭去；时而还学学“齐天大圣”摆两个造型，真让人感觉他们是戏班子的。但是，还有一些学生他们始终认真地做着作业看着书，丝毫不觉如此嘈杂的环境：你看小项，他始终认真地做着作业看着书，难怪是我们班的小博士；再看小杨，她一直挺直身板认真地书写作业，真是我们班的学习标兵。时间一分一秒地过去，活跃了20分钟的同学们也知道时间不早，该写作业了。教