幼儿园桥教案[优秀]幼儿园桥教案15篇作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的幼儿园桥教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园桥教案1活动目的：1、以故事角色的身份想像，思考，理解故事内容，发展创造性思维能力。2、懂得当同伴有困难时应热心相助的道理。活动准备：1、配乐故事有雨声和轻快音乐的磁带，录音机。2、小鸡及鸡妈妈的头饰若干。3、排图卡片（如图）人手一份，4、在活动室内布置三个故事场景：小鸡的家，河面，对岸的小山坡。活动过程：1、教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡在轻快的音乐声中到“对岸的小山坡”上捉虫子吃，然后愉快地回家。2、鸡妈妈在家里听到雨声，启发小鸡猜想这会对它们家产生什么影响，将会发生什么事。3、雨停了，鸡妈妈启发小鸡们讨论过河的方法，选出一个最可行的办法。4、正当小鸡们准备用自己想的办法过河，忽然它们发现水里已经有了一座桥，这是谁搭的`呢？5、在音乐声中，鸡妈妈带领小鸡们排队过河，来到对岸的小山坡上，回头发现桥不见了。6、鸡妈妈让小鸡围坐在自己身旁简单讲讲各自的过河经历，推测桥可能是谁搭的，为什么桥不见了。7、吃完虫子后，鸡妈妈启发小鸡自己想办法过河回家。8、引导幼儿带着疑问完整倾听故事片录音一遍，说说自己听到了什么，圆圆的石头是否真的是石头。9、提供排图卡片，鼓励小鸡们边听故事录音，边排列图片顺序。幼儿园桥教案2活动目标：1、了解桥的基本构造，尝试用绘画方式表现出自己心中的桥。2、能发挥创造力，大胆表达自己内心的美好愿望。重点：说一说、画一画自己心中的桥。难点：发挥创造力，设计出与众不同的桥。活动准备：幼儿事先听过故事《鹊桥的故事》。绘画纸、油画棒。活动过程：一、我想造的桥。1、回忆《鹊桥的故事》。教师：听了这个故事后，你觉得“鹊桥”会是座什么样的桥?（它是许多喜鹊搭的桥，帮助牛郎与孩子们、织女见面，所以它是一座代表幸福、团圆的桥。）2、设想心中的桥。教师：如果请你设计一座神奇的桥，你想建造什么样的桥?它有什么神奇之处呢?建造在哪里?周围有什么?（幼儿自由想象并大胆表达自己的畅想。如：我想建一座爱心桥、鲜花桥、灯笼桥；又如：我想在火星和木星之间造座桥，请来月亮连接火星和木星，月亮桥有时弯弯像小船，有时又像拱桥连接两头，火星人和木星人通过月亮桥可以相见。教师启发幼儿从桥的造型、地点、材料、功能、颜色、大小等不同角度设想神奇之处。）二、不一样的桥。1、自主作画。一请你把刚才的想法在纸上画出来吧！画好桥之后，可以添相关的`背景或是涂色。（帮助个别能力弱的幼儿确定作画内容，并巡回观察与指导。）三、我心中的桥。1、展示交流。教师：画完之后，请写上自己的学号，整理好油画棒，将绘画作品张贴在展板上，然后自由参观，和身边的小伙伴说一说你最喜欢哪座桥。教师：请你上来介绍一下你设计的桥，说一说它有什么神奇之处。请你找出自己最喜欢的桥，说一说它是什么样子的，你为什么最喜欢它。幼儿园桥教案3活动目标:1、观察家乡桥的外形特征,了解桥的种类(按外观区分)和用途。2、激发幼儿热爱家乡建筑物的情感,感受现代科技的发展。3、培养幼儿对区域活动的喜爱。活动准备:阅读区:家乡桥的图片。绘画区:积木、绘画纸、蜡笔。动手区:橡皮泥。数学区:各种桥分类,计数。活动过程:一、桥的用处1、教师:小朋友看,图上的叔叔在干嘛?(溜绳索)为什么他要溜绳索?(因为河的两边没有供人行走的路)那怎样才能让两岸的人们顺利地行走又不危险呢?(可以架桥)你都知道什么桥?2、你知道我们的家乡——江西,有哪些著名的桥梁吗?老师这里有一些桥的图片,现在我们一起来看看吧!选出一个你最喜欢的大桥。教师:谁来向大家介绍一下你最喜欢的`大桥是哪一个,并说明原因。教师小结:这些桥的外观看起来特别的漂亮、美观。二、引导幼儿从桥梁的外观来分类:斜拉桥、悬索桥、梁桥、拱桥1、引导幼儿发现图片四种桥不同的外形结构特点。教师:这四种桥有什么不同不一样的地方呢?教师:带着幼儿边观察边作相应的引导主要从外形特征分出各类桥。2、引导幼儿逐一看图了解四种桥的名称和主要的形状特征。教师:这是现在的八一桥,他是用许多拉索直接拉在桥塔上的,这样就可以拉住桥面,像这样的桥我们叫它“斜拉桥”教师:小朋友们你们见过家乡还有哪些斜拉桥吗?教师:你知道这些又是什么桥吗?(指向其他的桥)桥身呈半圆形的是拱桥,用许多钢索拉紧固定悬塔的是悬索桥。三、介绍材料、交待各区幼儿活动要求1、出示橡皮泥。教师:小朋友,现在你们都认识了我们家乡的桥,现在请小朋友你们来制作家乡的桥吧!我们除了用橡皮泥来制作我们还可以怎样做呢?(用画画的形式)出示积木。教师:你们看这是什么?(积木)我们可以用积木来搭桥吗?(可以)四、幼儿选择区角1、请幼儿自由