受教育权纠纷及其法律解决机制研究的任务书任务书：一、研究背景：受教育权是一项基本人权，每个人都有受教育的权利，但是在现实生活中，由于不同因素的影响，存在着受教育权纠纷的情况。受教育权纠纷主要包括以下几类：学生权益受到侵害、学校教育质量不过关、升学歧视等。针对这些问题，需要探讨如何通过法律手段解决受教育权纠纷，保障每个人受教育权的正当行使。二、研究目的：本研究旨在探讨受教育权纠纷及其法律解决机制，以期为优化我国受教育权保障机制提供有益的参考和建议。具体目的如下：1.分析当前我国受教育权保障的现状，梳理受教育权纠纷的主要表现形式与影响；2.探讨国内外受教育权纠纷解决机制的变迁及其对我国的启示；3.着重研究我国受教育权纠纷的法律解决机制，包括诉前调解、诉讼、仲裁和行政救济等多种途径，分析其优缺点及应用范围；4.对我国当前受教育权纠纷解决机制中存在的问题进行评估和分析，提出可行的解决方案；5.提出关于完善我国受教育权保障法律制度的建议，包括完善立法、加强司法保障、加大监管力度等方面。三、研究内容：本研究拟从以下几个方面进行深入探讨：1.受教育权保障的现状和问题分析，包括受教育权的基本原则和内容、受教育权保障的现状及存在的问题；2.国内外受教育权纠纷解决机制的变迁及对我国的启示，包括国际公约、国内立法发展、司法实践做法等方面；3.我国受教育权纠纷的法律解决机制，包括诉前调解、诉讼、仲裁和行政救济等多种途径，分析其优缺点、适用范围及操作规程；4.我国受教育权纠纷解决机制的现状及存在问题分析，包括诉讼过程中的问题、救济途径的滞涨等方面；5.完善我国受教育权保障法律制度的建议，包括立法、司法、行政三方面的建议。四、研究方法：本研究采取综合性的方法，包括文献研究、案例分析、访谈调查等，通过定量分析和定性分析相结合的方式，对受教育权纠纷及其法律解决机制进行深入研究，力求达到理论联系实际的目的。五、研究成果：本研究的主要成果包括学术论文、调研报告和建议书等；学术论文将刊登在学术刊物上，调研报告和建议书将呈交给委托方。