部编下学期语文教研组工作计划一、指导思想本学期，我校语文教研组将以《语文课程标准》为指针，以县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素养”为落脚点，围绕“改革创新、务实教研”的主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。二、工作目标1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。2.健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3.开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。4.加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。5.继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。三、主要工作1.加强教研组建设，构建“学习型教研组”。（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。（3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。2.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个星期都要有针对性地进行教学常规的检查。（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。（2）抓紧抓好备课工作，备课教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。（4）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在质量考评的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。3.积极开展教学研究活动，提高教研水平（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。（2）完善集体备课制度，提高整体教学水平。备课中努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。（3）鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。四、具体措施1.严格执行课程计划，认真上好每一节课，禁止随意调课、停课，禁止旷课、上课迟到、随意进出教室，坚决杜绝课堂教学的随意性。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校语文教师课堂教学动态，切实提高教学质量。2.认真落实教学常规，实行集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体、做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。3.教学中，要特别重视学习方法的指导和良好学习习惯的养成。要鼓励学生大胆质疑，重视培养学生敢于提问、善于提问的能力。4.重视写字教学，各年级要切实上好写字指导训练课，将写字、识字教学落到实处。同时，积极开展写字比赛活动，注重学生的坐姿、笔的姿势的培养，将学生的写字情况与教师的课堂教学评价结合起来。五、活动安排二月份：1.制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划；2.组织学习《新课程标准》；3.组织参加县小学教导主任培训。三月份：1.组织语文组集体备课活动；2.参加县小学语文学科青年教师教学竞赛活动；3.组织教师听评课活动。四月份：1.组织开展学生语文实践活动；2.语文组集体备课活动；3.参加县小学教研室开展教学视导活动。五月份：1.组织期中考试；2.各年级组组织好学生部编下学期语文教研组工作计划（1）一、指导思想本学期，我们语文教研组将以部编版语文教材为指导，以提高学生语文素养为核心，以深化教学改革为重点，积极推进语文