最新小班寒假安全教案(通用13篇)教案是教学过程中的一份指南，也是教师与学生之间的桥梁。教案应充分挖掘学生的潜在能力和创造力，培养学生的综合素质。以下是一些知名教育专家推荐的教案，涉及到不同学段和不同学科。小班寒假安全教案篇一1.通过互动交流对的感受、看法和建议，缓解学生的心理压力，释放学生的紧张、恐惧等不良情绪。2.谁是你心中的抗疫英雄？表演他们的行为。3.想一想:如何从小事做起自己保护？1.如何保护自己？2.释放压力，积极面对。表演英雄事迹，思考小学生的责任。学生:玩拍手游戏。老师:关注学生情绪。一、进口:。同学们:2020年的春节是一个难忘的春节。你害怕新型冠状病毒吗？点名回答。老师总结:新型冠状肺炎的主演通过空气飞沫传播，大家都戴口罩，不串门，不聚会等。二.互动交流:。同桌分享:寒假面对我自己的感受、看法和建议。老师指定了演讲的舞台。学生:你们现在的心情有没有因为沟通和互相诉说而改变？大声点名回答。老师总结:只要我们做好自己保护，比如勤洗手、戴口罩，按照老师要求的去做，一定能做好自己保护，听家长的话远离。三.开始沟通:。防疫期间你最敬佩的一线英雄是谁？说说他的事迹吧。按名字说。谁愿意演一个英雄的某个动作、表情或者某个感人瞬间？点名表演。学生评价。问题:作为一名小学生，你如何保护自己？小班寒假安全教案篇二1.让幼儿借助视频清晰认识到新型冠状病毒的危害。2.通过小组讨论，老师的讲解使幼儿掌握正确的预防知识，注重个人卫生。3.提高幼儿的防范意识、安全意识。课件。一、导入。孩子们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招。我们直到今天才能顺利返回校园。那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、朋友圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什么？我们又该如何预防新型冠状病毒感染？今天我们就一起来深入了解一下。二、学习新型冠状病毒的有关知识。1.什么是冠状病毒。(1)幼儿看视频病毒的前世今生。(2)听老师介绍。冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外2种是我们熟知的sars冠状病毒和mers冠状病毒。但这次发现的新型冠状病毒与sars冠状病毒和mers冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快，潜伏期可达14天，但致死率低，还未表现出sars那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。2.感染后的症状。(1)发热。(2)乏力。(3)以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难。3.新冠状病毒传播的3个主要途径。(1)直接传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。(2)气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。(3)接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。三、预防病毒，我们这样做。1.注意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。2.勤洗手，正确地洗手，注意手卫生。吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手。(1)洗手步骤：第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。第二步：手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进行。第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。第四步：双手指相扣，互搓。第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。第六步：将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。第七步：螺旋式擦洗手腕，交替进行。(2)播放洗手歌，幼儿边做动作边唱歌。3.正确佩戴口罩。如果要外出，应佩戴口罩。市面上常见的口罩有三类：医用外科口罩；医用防护口罩（n95口罩）；普通棉纱口罩。医用外科口罩可以阻挡70%的细菌，n95口罩可以阻挡95%的细菌，而棉纱口罩只能阻挡36%的细菌，因此我们应该选择前两种口罩。戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。(1)播放视频，学习正确戴口罩的方法。a.医用外科口罩佩戴方法。a.将口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在双耳后（深色朝外，有金属条的一边朝上）；c.调整系带的松紧度。b.医用防护口罩（n95）佩戴方法。b.用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下；c.再将上方系带拉至头顶中部；d.将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按鼻夹，并分