教师谈铸牢中华民族共同体意识心得体会教师谈铸牢中华民族共同体意识心得体会少数民族离不开汉族,汉族离不开少数民族,各少数民族之间互相离不开.每当说起这三个离不开,我就会想起我的保护之神.悲伤逆流成河这是我人生中最大的转折,那一天,我瘦小的身躯拖着沉重的行李来到了内初班,离开了父母,一个人孤孤单单的,周围是陌生的面容,陌生的声音,陌生的影子.总感觉自己像个没家的孩子一样,整天看着一个个陌生的影子走进教室,周围没有一个朋友.阴沉沉的天气,冰冷冷的心,悲伤你留成河.梦里落花知多少当当当考试开始了,我摸着自己那沉重的头,看着那模模糊糊的黑圈圈,泪水滑过我的脸颊.考完试了,我独自一人坐在教室,趴在那坚硬的课桌上,教室里安安静静的,只能听到我一个人的呼吸声,不知不觉中我进入了梦乡,在梦里,她来到了我的身边.长相依日光倾城她轻轻地迈着脚步走了过来,温柔地说：怎么了?生病了吗?我被眼前的这画面惊呆了,原来她是我们班唯一一个汉族同学红霞,没来得及回答,她就把我扶了起来,关切地说：走,我陪你去医务室.一路上,只听她不停地唠叨：怎么一点都不会照顾自己呢?为什么不注意自己的身体?你以为没人管你啊!我只记得她说了很多,但实在是记不起来她到底唠叨了些什么!这时,我觉得我的世界开满了美丽的向日葵,是世界上最美的向日葵.那段日子,红霞就像我的保护之神,只要有困惑,她就会出现在我的身边,在她无微不至的关心下,我的病也很快好了起来,一个霞光万丈的日子,我们拉着手,面向霞光许愿：做一生的好朋友,永不分离!我的汉语水平不高,发音也不是那么的标准,在她的耐心指导下,我的汉语水平有了很大的提高,闲暇之余,我也会教红霞说几句维吾尔语,日子在我们的相伴中愉快的度过.民族团结是我们中华民族的传统美德,我们应该更加发扬光大这种精神.民族团结是新疆稳定的保护之神,让我们手拉手,心连心,各民族之间互相帮助,互相学习,互相促进,一起建设美好家园!教师谈铸牢中华民族共同体意识心得体会习曾指出,只有把小我融入大我,才会有海一样的胸怀,山一样的崇高.从个体的角度来说,没有什么比脱离共同体更具杀伤力的事情,离群索居或遭到抛弃的恐惧孤单和坐立不安,足以让一个人在精神意识上出现障碍和紊乱.也就是说,一个人的认知、生存与价值呈现,只有在具备共同体意识的海面上才能生发并荡开.铸牢中华民族共同体意识关涉个体的生命体验与价值,有助于形塑一个有理性、有情感、有道德、有自信、有价值的个体.有助于培育公共精神,形成个体理性品质.铸牢中华民族共同体意识的过程,是社会成员在公共空间营美好生活的过程.依托于中华民族共同体意识的指引与规范,成员们在努力营造共善生活中发觉并形成一系列理性的公共精神,最全面的范文参考写作网站包括公正、平等、参与、法治、互助、宽容、合作、信任、廉洁、分享、责任等.这些公共精神的形成,既得益于铸牢中华民族共同体意识的过程,也会以公共利益的增量方式促进铸牢中华民族共同体意识的效果,最终还会落脚到公民个体成员身上,以健全理性品质和健康人格为基本的风范体现.有助于生发同胞情感,给予个体心灵归属.任何成员都不愿意生活在一个冷漠疏远的社会中,而理性又无法完全提供情感上的需求.唯有在情感充沛的基础上,成员相互间才会有亲和力,才更愿意接近彼此,相信彼此为情同手足的同胞.铸牢中华民族共同体意识的过程不仅会形成理性的公共精神,还会生发友爱、关心、同情等同胞情感,这些情感在给予个体精神慰藉和心灵归属的同时,也提供了长远乐观的前景预期与归宿.有助于提供道德规范,提升个体生活体验.共同体意识可以提供成员彼此间相处的良善秩序,也为个体提供了待人接物的基本规范.无论是理性的公共精神,还是感性的同胞情感,都容易为大家所接纳和偏爱.就如白居易所言,以心度心,以身观身,共同体意识可以促成共鸣性的良知和善意动机,进而渗透到日常生活之中,慢慢形成相对稳定的道德规范体系.这些道德规范对丑恶能够形成一定的约束与规制,消解歧视、思想汇报范文偏见等不愉快的生活体验,进而提升个体生活的品质.有助于形成自信心理,促进个体积极行动.作为一个成员,当其所处的共同体在灿烂悠久的文明基础上能够团结凝聚、能够富强独立时,其自身的自豪感和自信心也会油然而生.当然,铸牢中华民族共同体意识的自信并不等同于盲目自负,而在于寻求积极的自强行动,努力学习并进步.正是源于各族同胞的进步努力和能动维护意愿,才形成了多元之和与一体之合的中华民族共同体,并为个体提供自信行动的根基.有助于自我全面发展,实现个体人生价值.个体的人生价值虽由自己能动创造,但最终还是由共同体提供机会、由对他者和社会的贡献来获得评判.也就是说,自我人生的价值意义构建,是由整个共同体作为参考系并由共同体意识加以支撑.宽泛地说,参与铸牢中华民族共同体意识的过程,是成员间相互接触联系、创造机会与价值意