小学音乐课教案小学音乐课教案15篇作为一名教学工作者，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的小学音乐课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学音乐课教案1教学内容与教学目的：一、通过听《在北京的金山上》、《雪莲献北京》，唱《多么快乐多么幸福》、《我的家在日嘎则》，体验感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的不同音乐特点。学习藏族舞蹈的动作，用身体的动作感受藏族音乐。二、能够听着鼓声走和停，锻炼自己的节奏感和内心听觉及动作的反应与控制能力。三、能准确地、有感情的用打击乐为歌曲伴奏。教学重点难点：体验感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的不同音乐特点。课时：二课时第一课时教学内容：一、聆听歌曲《在北京的金山上》。二、学唱歌曲《多么快乐多么幸福》。教学过程：一、聆听歌曲《在北京的金山上》。1、初听音乐，可让学生随乐曲轻轻的拍着手。2、复听音乐时自编动作，随着音乐跳舞。用动作表达对音乐的感受。二、学唱歌曲《多么快乐多么幸福》。1、可结合介绍藏族的服饰、风俗引起学生的`学习兴趣。2、用高兴的心情、连贯的声音演唱歌曲，尤其是衬词“嚓啦羊卓拉”，用微笑的感觉去唱，既连贯，又要唱足、唱满时值。3、尝试学跳藏舞的两个动作：踢踏步和三步一靠。大多数学生对藏舞的动作很难学做准确，重在感受和体验。4、选编两个动作，边唱歌边舞，感受藏族人民边歌边舞的气氛。三、小结，下课课后反思：第二课时教学内容：一、聆听歌曲《雪莲献北京》。二、歌曲表演《我的家在日嘎则》。教学过程：一、聆听歌曲《雪莲献北京》。1、初听歌曲。提示：听了这首歌，你的心情是怎样的？歌中唱出了哪些内容？2、复听歌曲。提示：如果用动作表演，你选择哪一种？引导学生看图思考，选一种动作边听边跳。二、歌曲表演《我的家在日嘎则》。1、教师可结合地理知识，简单介绍日喀则。2、用听唱法学会歌曲。演唱时情绪饱满，声音要轻快，不要拖拉。3、学会歌曲后，学生自选乐器为歌曲伴奏。双响筒、串铃和三角铁。提示：想一想三种乐器怎样敲击声音与唱歌合起来效果？5、分组伴奏，看那一组合作的。三、小结，下课课后反思：小学音乐课教案2教学目标（1）通过欣赏《歌唱祖国》和学唱《中华人民共和国国歌》，进一步激发学生的爱国主义感情。（了解、接受）（2）认识并学唱三连音。（了解、初步学会）（3）认识并学唱重音记号。（了解、初步学会）（4）学奏口琴7、1两个音（了解、模仿）教学重难点（1）重点：使学生进一步熟悉、了解进行曲的体裁和风格，掌握歌曲坚定有力、强弱分明的节奏。（2）难点：歌曲难度较大，主要是弱起节奏和三连音教学过程一、组织教学1、师生问好，检查坐姿二、复习上节课的内容歌曲、三连音、重音记号、力度记号……三、新授1、师：今天我们要来欣赏一首是根据同名歌曲改编的铜管乐曲《歌唱祖国》。乐曲反映了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新气象。旋律气势豪迈而充满深情，连贯统一又富于变化。乐曲由长度相等的.两部分组成。接下来，我们就来欣赏一下这首乐曲。2、初听全曲：生边听边想，初步感受作品所表达的内容与情感。3、复听全曲：通过分段欣赏，对乐曲主歌与副歌部分在节奏、结构、音调上的分析对比，组织学生展开讨论，教师结合学生的议论进行概括，总结使学生了解音乐的表现手段与内容的关系，进一步引导学生感受作品的音乐形象，提高他们对音乐的感受力和理解力。乐曲开始有一个气势豪迈、勇往直前的前奏，接着第一部分由最低的5以主和弦分解，不断向上跳进到乐曲最高音，好似祖国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新气象。进行曲风格，很鼓舞人心。第二部分，旋律富有歌颂性，和第一部分形成强烈的对比，表达人们对祖国的深情。四十多年来，这首乐曲传遍了祖国大地，已成为独立自由新中国的象征。中央人民广播电台于1980年5月起将它作为全国新闻联播的开始曲。4、再次完整地欣赏，以巩固学生获得的知识。复听后要求学生讲出作品的名称、作者、演奏形式及作品所表达的主题思想。5、巩固全曲。小学音乐课教案3教学内容：1、歌曲“上学歌”学唱；2、综合训练3、欣赏：快乐的一天教学目标：1、熟悉学生情况，建立课堂常规，小学一年级音乐《上学歌》教案。2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。教学重点：学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。教学难点：感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。教学手段：录音机、磁带教学过程：一、常规培训（欢迎同学们来到音乐世界学习音乐）1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上，今后