PAGEPAGE4三年级语文教案——望天门山教案例如1学习目标①会写断、楚、孤、帆4个字。了解诗句的主要意思。②正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写?望天门山?。③通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。课前准备①我国著名的风景名胜和生字词、古诗的课件。②学生课前搜集有关古诗内容及诗人的资料，搜集描写祖国大好河山的古诗。回忆诗人，导入新课①同学们，你们了解李白吗谁来背背他写的诗②看来同学们非常喜欢李白的诗，这节课我们再来学习他写的一首诗--〔学生齐读课题〕读通诗句，了解诗意①学生初读课文。请大家用自己喜欢的方式读课文，遇到读不准的字音多读几遍，在读不懂的地方打一个问号。②检查交流。a．多媒体出示课文中生字：断楚孤帆亦妆让学生读生字，并帮助正音。b．多媒体出示课文?望天门山?。如果大家把这些生字带到诗中一定会读得更好！学生读诗句，个人读，集体读。③自读自悟诗意。请大学联系课文中注释，并参考一些工具书，想一想诗句的意思。a．学生个人读悟。b．在学习小组中交流。c．在全班交流：提出疑问，大家商讨解决。d．教师引导大家说说诗意。诵读全诗，感悟诗情①教师范读，学生自由体验。②多媒体配乐练习读，整体体验，力求读出感情。③指名朗读，读完后，请介绍为什么读得这么好！④引导背诵：这么美的诗大家想不想永远留在自己的记忆中呢自由练背。同桌互相背。多媒体配乐有感情的背。书写生字，默写课文①练习生字断、楚、孤、帆。②默写?望天门山?。总结全诗，深化感悟读完这首诗，你有什么感受呢请选择自己喜欢的方式把感受表达出来。内容总结〔1〕三年级语文教案——望天门山教案例如1学习目标①会写断、楚、孤、帆4个字〔2〕③通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情〔3〕②学生课前搜集有关古诗内容及诗人的资料，搜集描写祖国大好河山的古诗〔4〕请大学联系课文中注释，并参考一些工具书，想一想诗句的意思〔5〕②多媒体配乐练习读，整体体验，力求读出感情〔6〕③指名朗读，读完后，请介绍为什么读得这么好〔7〕②默写?望天门山?