学校元宵节活动方案(实用16篇)一个好的方案应该清晰具体、可行可靠，能够达到预期的效果。为了确保方案的成功，我们需要管理和激励团队成员。高效实施方案的关键，小编整理了一些经验和教训，供大家参考借鉴。学校元宵节活动方案篇一3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。时间：3月4日晚上6：00——8：00。地点：操场。人员：全体师生及自愿参加的家长。要求：每个学生至少带一个灯笼，（最好有自制的）查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助（比如写灯谜），但不能完全代替。动员，集思广益。在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。（比如哪些同学重点搜集跟"羊"有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。）指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。教师，做好领路人。重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。家长，好帮手。充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。学校元宵节活动方案篇二1、鼓励低年级的学生自己动手，高年级的学生自己组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念，培养他们组织和参与活动的能力。2、引导少先队员进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。活动一：开学第一周布置任务，学生自制花灯、灯谜，周三队课或周五元宵节当天班级自行组织开展赏花灯或猜灯谜活动，同时交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，可以结合“家长进课堂”活动同时进行。各班活动照片发至大队部xx处。活动二：元宵节当天中午，每位学生吃汤圆。其中学校准备了内陷与众不同的汤圆，吃到的孩子当场在凭汤圆在大队部xx处兑换奖品。活动三：元宵节晚上自行赏花灯，拍下“我与花灯的一张合影”发送给班主任老师，班主任老师可将班级搜集照片打包发送至大队部xx处。1、班主任请多动员、鼓励学生自我开展活动。2、大队部及时做好活动的宣传报道工作。3、鼓励班级自行开展元宵节相关活动，相关活动照片或者文字稿发大队部。学校元宵节活动方案篇三元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的'了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受"元宵节"特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、做汤圆等活动，体验集体过节的快乐。2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。1、做汤圆的材料(黄糖、糯米粉)。2、大盘子、小碗、电磁炉一个。3、幼儿与家长自制元宵灯一盏。4、猜灯谜谜面，气球悬挂幼儿园前操场。5、气球400个，每班准备谜语放气球内。6、礼物人手两份，奖状若干。7、发出邀请，请家长参与。时间：20xx年3月5日下午地点：各班教室、大操场1、各班教室做汤圆。(1)谈谈说说：我吃过的各种口味的汤圆。(2)幼儿和老师共同制作汤圆。(3)品尝汤圆，感受劳动带来的快乐。2、家长和幼儿一起观赏花灯。(大操场)(1)3月2日――4日了解元宵节的起源及习俗，制作亲子元宵灯笼。(2)3月4日挂灯笼，评奖。(3)3月5日亲子观赏花灯。3、家长带领幼儿猜灯谜。(大操场)(1)游戏规则：每位家长和幼儿限2个气球(气球内有谜面)(2)领奖规则：猜对2个谜语的幼儿一等奖，1个谜语的二等奖;到前操场领奖处兑换礼物。4、活动结束。学校元宵节活动方案篇四元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;。3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐。1、师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品;。2、面粉、盘子、小碗、小勺等。3、在网上收集花灯和元宵节的视频。1、各班欣赏各种各样的`元宵节的视频，