PAGE\*MERGEFORMAT302020年5月29日关注身边的残疾人调查报告文档仅供参考暑期社会实践项目之”关注残疾人教育事业,着手无障碍环境建设”——关于某某市聋哑人受教育状况的调查报告调研单位:曲阜师范大学信息技术与传播学院指导老师:于颖队长:崔霞成员:目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc"一、前言PAGEREF_Toc\h3HYPERLINK\l"_Toc"(一)调研背景PAGEREF_Toc\h3HYPERLINK\l"_Toc"1.时代背景PAGEREF_Toc\h3HYPERLINK\l"_Toc"2.国家政策导向PAGEREF_Toc\h4HYPERLINK\l"_Toc"3.实例再现PAGEREF_Toc\h6HYPERLINK\l"_Toc"(二)调研意义PAGEREF_Toc\h7HYPERLINK\l"_Toc"二、聋哑人受教育状况分析PAGEREF_Toc\h8HYPERLINK\l"_Toc"(一)聋哑儿童学前康复教育状况PAGEREF_Toc\h9HYPERLINK\l"_Toc"1．某某市学前康复教育总体状况PAGEREF_Toc\h9HYPERLINK\l"_Toc"2．聋儿监护人对于聋儿的认识和监护PAGEREF_Toc\h10HYPERLINK\l"_Toc"(二)聋哑儿童义务教育阶段教育状况PAGEREF_Toc\h10HYPERLINK\l"_Toc"1．聋儿受教育状况分析PAGEREF_Toc\h11HYPERLINK\l"_Toc"2．聋儿对社会的认知途径、心理状态PAGEREF_Toc\h13HYPERLINK\l"_Toc"3．聋哑儿童的监护人(父母)对聋儿的认知状况及其对孩子未来的规划PAGEREF_Toc\h14HYPERLINK\l"_Toc"4．听障人士的高中教育和高等教育PAGEREF_Toc\h16HYPERLINK\l"_Toc"(三)原因分析PAGEREF_Toc\h16HYPERLINK\l"_Toc"1．国家政策不健全,听障人士生活保障力度差PAGEREF_Toc\h17HYPERLINK\l"_Toc"2．教育尚不能满足需求,特殊教育建设任重道远PAGEREF_Toc\h18HYPERLINK\l"_Toc"3．生长环境不能滋养听障人士的心灵PAGEREF_Toc\h19HYPERLINK\l"_Toc"(四)对策建议PAGEREF_Toc\h20HYPERLINK\l"_Toc"1.国家和社会应加强对残疾人的教育力度PAGEREF_Toc\h21HYPERLINK\l"_Toc"2.政府各部门应提高政策的落实效果PAGEREF_Toc\h22HYPERLINK\l"_Toc"3.监护人对聋哑儿童康复训练有重要意义PAGEREF_Toc\h23HYPERLINK\l"_Toc"4.聋哑儿童应学会进行自我调节,接受自己,适应社会PAGEREF_Toc\h23HYPERLINK\l"_Toc"5．应提高社会各界对聋哑儿童早期听力语言训练的认识PAGEREF_Toc\h23HYPERLINK\l"_Toc"三、参考文献PAGEREF_Toc\h25HYPERLINK\l"_Toc"四、结束语PAGEREF_Toc\h26HYPERLINK\l"_Toc"五、附录PAGEREF_Toc\h27HYPERLINK\l"_Toc"(一)实施方案PAGEREF_Toc\h27HYPERLINK\l"_Toc"1．调研活动主题PAGEREF_Toc\h28HYPERLINK\l"_Toc"2．调研活动组织PAGEREF_Toc\h28HYPERLINK\l"_Toc"3．调研日程安排PAGEREF_Toc\h30HYPERLINK\l"_Toc"4．调研其它项目活动PAGEREF_Toc\h31HYPERLINK\l"_Toc"(二)机构设置及分工PAGEREF_Toc\h31HYPERLI