班主任收获心得体会.docx
上传人:诗文****仙女 上传时间:2024-09-15 格式:DOCX 页数:24 大小:28KB 金币:10 举报 版权申诉
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班主任收获心得体会班主任收获心得体会我们从一些事情上得到感悟后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样能够培养人思考的习惯。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编为大家收集的班主任收获心得体会,欢迎阅读与收藏。班主任收获心得体会1今天来到xx高级中学国际分校,有幸参与了为期两天的班主任培训,聆听了三位名师的讲座,觉得收获颇丰。首先xx老师围绕主题“用情用智当一个快乐的班主任”向与会的老师传授了许多她的教育之道,让我们无不表示敬佩。她一开始便通过两个生动的案例引入从而告诉我们班主任的职责所在。接着她又向大家介绍了许多她在教学中的案例,她用生动的讲述告诉我们:教育过程需要智慧,这些智慧都来自xx多跟学生交流,学会从学生的角度出发。教师尤其是班主任的教育不仅仅停留在知识的传授上,对xx其他方面也应涉及,同时更要学会如何与学生家长进行沟通,只有在相互理解的基础上才能让孩子得到更大的进步。xx老师用实例告诉我们教育之道,而xx校长更多的运用理论来说明班主任工作需注重树立学生的自信心。“渴望伟大”是个体行动的最大动力,所以教学过程中教师应学会夸人,试着为每个孩子贴上好孩子标签,从而有效的增强学生的自信心和自尊心。张校长还为我们介绍了“天平理论”,更有利的证明了他的观点。在理论的讲述中,张校长同样也穿插进了一些自己的教学案例来证明,他将自己的一些尝试娓娓道来,让所有人都禁不住折服xx他的.个人魅力下。最后,xx老师的讲座同样也让所有的人印象深刻。她说要做好班主任,最重要的就是要学会爱自己的事业,她也强调习惯的培养。学生的重要性以及教师对xx学生要多夸,要讲究策略。她听完本次讲座,我觉得作为一名教师,特别是班主任,首先要做的就是了解班上的每一位学生,对他们进行因材施教,前提是你要学会爱他们,才能更好的教育他们,记住孩子要多夸,要注重对他们习惯的培养,因为习惯能决定一个人的命运。班主任收获心得体会2在新学期开学之初,我有幸参加了xx校组织由xx老师主讲的《xx做专业班主任》培训活动。这次培训对我来说,不仅是业务理论的,还是实际的班级管理,都有很大的帮助。肖老师所阐述的教育观点,风格平实,语言风趣、朴素真挚。列举了大量生动感人的实例,深入浅出地向我们阐述了一些班主任工作理念,为我们新任班主任工作指明了方向。以下就是我在学习中的几点主要体会:一、班主任角色的转换和定位的重要从学校走向学校是作为师范生的我的工作之路。在作为一名学生时就知道班主任应该是班级的组织者和管理者,但却只是停留在知道有这么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位。通过这次培训,我认识到班主任应该做到:(一)要平等对待每一个学生。(二)眼里有学生,心里有学生。要善于听取学生的意见。(三)要养成耐心细致的工作方法。班主任是一个班级中学生最亲近,最信赖的老师。我们要善于从学生实际出发,用发展的眼光看待学生,善于拓展学生的潜能。(四)xx老师在培训时提到教室不是学生不能犯错误的地方。作为老师要对学生要宽容,不要把学生的失误看得太重,不要怕学生犯错,要放手让学生去做,只有在实践中锻炼,学生才会成长。二、班主任应营造宽松和谐的班级听了xx老师的培训后,我感受到了作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。为学生营造良好的班级文化,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的`班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。集集体的力量,科学管理班级,共同开创宽松和谐的魅力班级。教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。把平凡的日常转化为精彩瞬间。让师生在温馨,和谐,有爱的氛围下茁壮成长。三、班主任要不断提高自身素质班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在这次学习中,我能感觉那些案例的真实性,因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况,比如问题学生、班规的制定、选班委会、与家长沟通联系等等,由于自己没能科学地处理,没有收到自己当时预想的效果。而这次学习让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关方法来指导自己的工作,同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。学校教育离不开家长的帮助作用。平时还应多与家长联系,及时反馈学生的学习纪律情况。可以采用多种形式,教师与家长之间互相交流,探讨学生的管理问题。作为班主任,要学会正确对待各类型学生。特别是后进生,要首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,善于发现差生的闪光点,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,树立自信心,提高学习成绩。教师要经常对学生的工作进行评价,评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望。对于班干部同学