幼儿园教研活动计划表可下载幼儿园教研活动计划,方案,记录(28篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。幼儿园教研活动计划表可下载幼儿园教研活动计划,方案,记录篇一上学期开展季节、节日主题活动时，认真总结了教研工作中的不足，通过一系列实践性的讨论、反馈和总结，取得了一定的进展，对教师的教育观和教研观有了新的认识。周日计划逐渐完善，每天都做活动后的反思记录。但个体差异大，反映内容往往停留在表面，效果不显著。老师水平不一，有的不是幼师，有时候不知道教材如何组合实施，选课也存在一些问题。从环境创设的角度来看，教师对纲要的理解还比较欠缺，环境创设并没有真正为孩子服务，孩子的自主参与还不够。教研小组活动虽然保证了学习时间，但教师参与性不强，学习讨论氛围不热，教师本身不善于批评和自我批评，集体意识不强，缺乏自我反思和自学。根据园区工作规划的要求，以幼儿园教育指导纲要为准则，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教学和科研水平为目标，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课，定期开展专题讨论和教学经验交流活动，提高教师的教育技能，加强课题分析，突出我园特色教育。（一）继续深入学习纲要的精神和理念，使理念融入教师的教育行为，逐步完善“教”和“学”的方法。1、深入教材分析，转变教材新理念，正确认识编写教材的意义，积极实践教材。2、运用多渠道学习纲要的精神，结合旗帜教研室“创新课程与精品课程”评选活动，开展“一师一课”等系列活动，提升教师专业水平。教研组在学习和实践教材的基础上，开展教材评价活动，引导教师树立新的教材观。3、继续采用案例指导、对话讨论、引导探究、设问答疑、参与式培训等方法进行有目的的学习和讨论。4、创造学习机会出去观察，传递新信息，拓展新体验，提高教师对当前学前教育的进一步认识。（二）加强专题分析，提高教学和科研水平。把握课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，以教研室为单位，开展专题分析，解决教学和保护工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。1、开展主题活动方案的设计评比，提高教师对教材的创造性运用，组织案例评比活动。2、区域活动通过日常工作有序开展，积极营造活动环境，有目的地投放区域素材，中途评价素材。（三）注重检查反馈现场，提高教育质量1、以幼儿园活动计划为主线，开展有效检查。加强考核，注重活动效率。2、经常检查日常工作和记录，以方便交流和学习。（4）加强创建特色幼儿园的分析提高分区活动的效率。教师应根据儿童的年龄特点和发展需要，结合教育目标，设置活动，每周定期投入适当的操作材料。教师应提高区域活动的指导水平，使儿童在与各地区的材料、教师和儿童的互动中发展自己的情感、态度和能力。9月：1、教师工作计划、项目计划2、交换班级计划和项目计划3、检查家庭联系栏的布局10月：1、商业政治分析2、案例分析及相关问题分析3、区域布局11月：1、区域材料对比2、每位老师一节课3、小班研讨会12月：1、出去学习2、出去学习交流经验3、中产阶级的特殊教学和分析活动4、教师记录、备课检查1月：1、大班研讨活动2、各种总结交流3、鉴定检验幼儿园教研活动计划表可下载幼儿园教研活动计划,方案,记录篇二上学期开展季节、节日主题活动时，认真总结了教研工作中的不足，通过一系列实践性的讨论、反馈和总结，取得了一定的进展，对教师的教育观和教研观有了新的认识。周日计划逐渐完善，每天都做活动后的反思记录。但个体差异大，反映内容往往停留在表面，效果不显著。老师水平不一，有的不是幼师，有时候不知道教材如何组合实施，选课也存在一些问题。从环境创设的角度来看，教师对纲要的理解还比较欠缺，环境创设并没有真正为孩子服务，孩子的自主参与还不够。教研小组活动虽然保证了学习时间，但教师参与性不强，学习讨论氛围不热，教师本身不善于批评和自我批评，集体意识不强，缺乏自我反思和自学。根据园区工作规划的要求，以幼儿园教育指导纲要为准则，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教学和科研水平为目标，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课，定期开展专题讨论和教学经验交流活动，提高教师的教育技能，加强课题分析，突出我园特色教育。（一）继续深入学习纲要的精神和理念，使理念融入教师的教育行为，逐步完善“教”和“学”的方法。1、深入教材分析，转变教材新理念，正确认识编写教材的意义，积极实践教材。2、运用多渠道学习纲要的精神，结合旗帜教研室“创新课程与精品课程”评